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Littérature / ressource Importée

Éducation et participation politique des femmes le cas du Portugal

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Cette recherche vise à analyser la participation des femmes dans la politique portugaise en conséquence de leurs réalisations éducatives. D'un côté, la Constitution de la République Portugaise du 2 avril 1976 donne aux femmes (et aux hommes) le droit à l'égalité des chances de réussite scolaire, à l'

Détails

Promoteur
F. David, J. Morais, R. Abreu, L. Marques, L. Segura — site web
Domaine de pouvoir
Political Power
Méthodes / outils
Competence development
Région (NUTS)
PT17
Mots-clés
Education system, Politic participation, Parity law, Women, Portugal.

Contexte

Cette recherche analyse la participation des femmes à la vie politique portugaise en lien avec leur niveau d'instruction, en se référant à la Constitution de la République portugaise (1976), qui garantit l'égalité des chances en matière d'éducation et défend la mission de l'État consistant à promouvoir l'égalité entre hommes et femmes ainsi que les droits de participation politique des citoyens.

Objectifs

Examiner la relation entre le niveau d'instruction des femmes et leur participation politique au Portugal, aux niveaux national et local.

Activités

Une méthodologie à deux volets : une revue de la littérature sur le régime juridique du système d'enseignement supérieur portugais et la loi sur la parité de genre (y compris le décret-loi n° 402/73), et une analyse statistique descriptive et empirique s'appuyant sur des données du ministère portugais de l'Éducation et des Sciences et de l'Assemblée de la République sur l'adoption de quotas de genre.

Conclusions

Malgré l'expansion du système éducatif et les progrès rapides accomplis dans l'amélioration des qualifications de base, le niveau d'instruction des femmes dans certains secteurs professionnels demeure un défi ; la recherche fournit des données empiriques sur le rôle de l'éducation des femmes dans la défense de leurs intérêts au sein du gouvernement et de la politique.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€) — Academic research study; no budget specified in the source.
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an) — Study duration not specified in the source.
Personnel et compétences
Researchers F. David, J. Morais, R. Abreu, L. Marques, L. Segura (CEPCEP/UCP)

Conditions de réussite

  • Two-track methodology combining a literature review of the legal regime with descriptive statistical analysis using Ministry of Education and Assembly of the Republic data

Habituellement financé par

National / regional programmes

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Sources de données

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