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Bonne pratique Importée

Le Salvador intègre des technologies adaptées pour les élèves aveugles et malvoyants dans son programme national de distribution d'appareils scolaires

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Le ministère salvadorien de l'Éducation a intégré des ordinateurs dotés de matériel et de logiciels adaptés pour les élèves aveugles et malvoyants dans son programme national de distribution d'appareils — touchant des écoles d'éducation spécialisée parmi les 5 200 écoles publiques prévues pour le déploiement de 2026.

3 USD million
Investissement initial du projet pilote d'appareils adaptés (2022)
268 students
Bénéficiaires initiaux du projet pilote (2022)
30+
Écoles d'éducation spécialisée dans le déploiement national (2026)
Le Salvador intègre des technologies adaptées pour les élèves aveugles et malvoyants dans son programme national de distribution d'appareils scolaires

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINED) El Salvador, with UNICEF
Période
2022–2026
Mots-clés
education, assistive technology, digital inclusion, disability

Contexte

En mai 2022, le ministère de l'Éducation du Salvador a lancé un programme de 3 millions de dollars américains visant à équiper d'ordinateurs adaptés les élèves présentant des handicaps visuels, moteurs, intellectuels et de communication, en commençant par 268 élèves de la San Jacinto Special Education School à San Salvador, avec l'assistance technique de l'UNICEF.

Résultats

Ce projet pilote a depuis été intégré à un déploiement national d'équipements scolaires, distribuant des tablettes et des ordinateurs portables à plus de 1,2 million d'élèves dans environ 5 200 écoles publiques (plus d'un milliard de dollars américains d'équipement technologique au total). Au moins 30 écoles d'éducation spécialisée, dont le Centro Escolar para Ciegos Eugenia Viuda de Dueñas, reçoivent des appareils dotés d'adaptations matérielles et logicielles pour les utilisateurs aveugles et malvoyants, la distribution débutant en février 2026.

Conclusions

Aucune donnée indépendante et spécifique au handicap sur les résultats -- comme les taux d'utilisation ou les progrès en littératie chez les élèves recevant des appareils adaptés -- n'a été publiée ; les rapports publics disponibles décrivent des chiffres de distribution et d'investissement plutôt que des résultats d'apprentissage mesurés.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Élevé (500 k€–5 M€) — US$3 million initial pilot; folded into an overall device programme exceeding US$1 billion.
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans) — Pilot from May 2022; nationwide special-education distribution beginning February 2026.
Personnel et compétences
Ministry of Education (MINED) programme staff, UNICEF technical assistance

Conditions de réussite

  • adaptive hardware/software embedded as a standard line item inside the national 1:1 device programme, not a stand-alone grant

Modes d’échec courants

  • no published usage or literacy-outcome data to confirm devices are effectively used by recipients

Où cela s’applique

Type de gouvernance
national government
Échelle
national
Niveau de revenu
lower-middle-income

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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