Eligiendo Mi Camino — Le coach de carrière IA « Gallito » du Pérou augmente de 21 % les attentes salariales pour les filières techniques, selon des résultats préliminaires d'ECR

Les lycéens péruviens prennent souvent leurs décisions d'orientation avec peu d'informations fiables sur les débouchés du marché du travail, sous-estimant fréquemment la rémunération et les perspectives des filières techniques et professionnelles par rapport aux études universitaires. « Eligiendo Mi Camino » (« Choisir mon chemin ») a été lancé le 16 mars 2026 par la Direction régionale de l'éducation de Lima (DRELM), en partenariat avec la Banque mondiale, la plateforme éducative péruvienne uDocz, l'Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) et Anthropic.

Le programme associe deux outils d'IA utilisés pendant les heures de classe, dans les salles informatiques existantes : un tuteur de mathématiques IA à approche diagnostique, couvrant environ 4 000 questions réparties sur 4 compétences, 16 thèmes et 80 sous-thèmes du programme de cinquième année secondaire péruvien ; et un coach de carrière IA baptisé « Gallito », qui accompagne les élèves à travers 8 étapes structurées sur 12 séances, en s'appuyant sur les données salariales et de la demande du ministère du Travail pour 142 métiers répartis sur 12 secteurs économiques. Environ 400 enseignants ont été formés pour soutenir le déploiement. La portée rapportée variait de 85 écoles et environ 4 500 élèves (avril 2026) à 110 écoles et environ 6 600 élèves à mesure que le déploiement se poursuivait au cours de l'année, selon les sources.

Le groupe de recherche sur le développement de la Banque mondiale, dirigé par Ezequiel Molina et Carolina Lopez, a mené un essai contrôlé randomisé préenregistré dans les écoles participantes, comparant groupes traités et groupes témoins. Les résultats préliminaires, couvrant avril-juillet 2026, font état d'environ 90 % d'adoption du coach par les élèves, d'un gain de 0,12 écart-type sur un indice de préparation à la carrière, d'une révision à la hausse d'environ 21 % du salaire mensuel attendu pour les filières techniques (de 1 300 à 1 922 soles) et d'une hausse de 14 % de l'intention déclarée de s'inscrire dans un institut technique. La Banque mondiale indique un coût marginal d'environ 1 dollar par élève pour quatre mois d'accompagnement de carrière, hors coûts fixes de mise en place.

Il s'agit de résultats préliminaires, fondés sur des perceptions et intentions autodéclarées, et non sur des résultats confirmés d'inscription ou d'emploi ; l'essai ne couvre pour l'instant qu'une seule année scolaire dans une seule région métropolitaine, et l'évaluation d'impact complète n'est attendue qu'en 2027. L'Équateur aurait commencé à adapter la plateforme pour ses propres écoles.