Tinkering with Tech and AI — Programme pilote STEM inclusif pour les filles de l'UNICEF à San Pedro Sula, Honduras
Honduras
Le programme pilote Tinkering with Tech and AI de l'UNICEF apporte un apprentissage STEM et IA basé sur les cartes …
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ENGAGE forme plus de 800 filles et jeunes femmes défavorisées du Kenya à l'IA et à la science des données pour la santé publique, via un parcours à paliers du secondaire à la recherche avancée, soutenu par un partenariat UCSF–Université de Nairobi financé par Takeda.
ENGAGE (Enabling Girls in AI and Growing Expertise) est un parcours de formation en science des données et en IA destiné aux filles et jeunes femmes kényanes défavorisées, mené par l'Institut des maladies tropicales et infectieuses de l'Université de Nairobi (UNITID) avec le CEMASTEA, l'Institute for Global Health Sciences de l'UCSF et un consortium d'universités kényanes. Il cible les filles de Form Three ayant de fortes aptitudes en mathématiques dans six régions, principalement rurales, dont une cohorte soutenue par la Commission des services des enseignants dans le comté de Migori.
Le programme vise à construire un parcours progressif de compétences en IA et en science des données pour la recherche en santé publique chez des filles et jeunes femmes sous-représentées en STEM, en les faisant passer d'un niveau d'introduction au secondaire à une formation avancée à la recherche.
La formation est dispensée en trois niveaux : 480 lycéennes reçoivent une introduction à l'IA et à la science des données ; 270 jeunes femmes en diplôme STEM reçoivent une formation intermédiaire ; et 135 femmes reçoivent une formation avancée en science des données, apprentissage automatique et IA pour la recherche en santé publique. L'Institute for Global Health Sciences de l'UCSF a reçu un contrat d'un million de dollars via l'Université de Nairobi, dans le cadre d'une subvention d'environ 5,5 millions de dollars de Takeda Pharmaceuticals.
À la date de publication, les documents du programme décrivent en détail le nombre de participantes (plus de 800 filles et jeunes femmes sur les trois niveaux) et la conception du curriculum, mais ne rapportent pas encore de données sur les résultats d'apprentissage ou l'évaluation des compétences, le déploiement échelonné étant encore en cours.
ENGAGE illustre un modèle structuré de financement et de mise en œuvre multi-institutionnel pour développer la formation en IA/science des données auprès de filles défavorisées, mais son impact réel sur l'apprentissage reste à mesurer une fois le déploiement achevé.
Philanthropic / foundation funding National / regional programmes
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