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Bonne pratique Importée

Tinkering with Tech and AI — Programme pilote STEM inclusif pour les filles de l'UNICEF à San Pedro Sula, Honduras

Honduras · San Pedro Sula · Voir le profil de Honduras

Le programme pilote Tinkering with Tech and AI de l'UNICEF apporte un apprentissage STEM et IA basé sur les cartes Micro:bit à plus de 100 centres scolaires du nord du Honduras, avec un soutien dédié aux filles. Lancé en 2024 avec les Maldives, le Monténégro et le Vietnam, il s'étend avec Arm et la Raspberry Pi Foundation.

Tinkering with Tech and AI — Programme pilote STEM inclusif pour les filles de l'UNICEF à San Pedro Sula, Honduras

Détails

Promoteur
UNICEF Global Learning and Innovation Hub / Micro:bit Educational Foundation
Période
2023–2026 (ongoing)
Mots-clés
AI literacy, STEM education, gender equity, teacher training

Description

Le Global Learning and Innovation Hub de l'UNICEF, basé à Helsinki, pilote ‘Tinkering with Tech and AI’, un programme pratique d'initiation aux STEM et à l'IA construit autour de cartes programmables Micro:bit. Au Honduras, le partenaire de mise en œuvre, la Micro:bit Educational Foundation, travaille depuis 2023 avec plus de 100 centres éducatifs répartis dans quatre départements du nord du pays, dont des écoles autour de San Pedro Sula, Villanueva et Puerto Cortés.
Le programme cible explicitement l'équité : les documents de l'UNICEF décrivent les filles comme ‘très souvent négligées’ dans les filières STEM et indiquent qu'elles bénéficient d'un accompagnement dédié pour progresser dans leurs parcours d'apprentissage aux côtés des garçons. Les élèves utilisent des méthodes de design thinking pour construire des projets tels que des systèmes d'alerte aux inondations et des outils agricoles, tandis que les enseignants et chefs d'établissement reçoivent une formation directe sur les plans de cours Micro:bit.
Le Honduras était l'un des quatre pays pilotes de 2024 (avec les Maldives, le Monténégro et le Vietnam) ; en 2026, l'initiative s'étendait encore avec de nouveaux partenaires, Arm et la Raspberry Pi Foundation, et un accent renforcé sur l'IA, avec une expansion prévue vers le Laos et l'Ouzbékistan. Les données publiées à ce jour restent descriptives — des gains de confiance chez les enseignants et les élèves rapportés dans les communications des partenaires — plutôt qu'une évaluation quantitative indépendante, et aucun résultat désagrégé pour les filles n'a été publié.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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