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Bonne pratique Importée

Force-N — Pilote National Sénégalais de Certification en IA et Compétences Numériques pour les Enseignants

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L'Université Numérique Cheikh Hamidou Kane du Sénégal a mené un pilote du programme Force-N certifiant 3 909 agents de l'éducation en compétences numériques et en IA, avec un taux d'achèvement de 88 % — dont 1 944 spécifiquement en « IA pour l'éducation » — avant un déploiement soutenu par la Mastercard Foundation vers 105 000 enseignants.

3909 people
Agents de l'éducation inscrits au pilote Force-N (2025)
88 %
Taux de réussite de la certification (2025)
1944 people
Agents certifiés sur le parcours IA pour l'éducation (2025)
Force-N — Pilote National Sénégalais de Certification en IA et Compétences Numériques pour les Enseignants

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
Université Numérique Cheikh Hamidou Kane (Force-N), Ministry of Education, Mastercard Foundation
Période
2025 pilot, scaling 2025–2029
Mots-clés
teacher training, AI literacy, digital skills certification

Contexte

Dans le cadre de la Stratégie numérique pour l'éducation du Sénégal 2025-2029, l'Université Numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK) a mené en 2025 un pilote de son programme Force-N proposant deux parcours de certification en ligne pour le personnel de l'éducation — « Informatique et Internet pour l'éducation » et « Intelligence artificielle pour l'éducation » — soutenu par la Mastercard Foundation aux côtés de l'UN-CHK.

Activités

3 909 agents de l'éducation se sont inscrits aux deux parcours de certification du pilote : informatique/internet pour l'éducation et IA pour l'éducation.

Résultats

Plus de 3 500 des 3 909 inscrits ont obtenu leur certification (un taux de réussite de 88 %), dont 1 594 certifiés sur le parcours numérique-internet et 1 944 certifiés sur le parcours IA pour l'éducation. Le gouvernement sénégalais a depuis annoncé une « généralisation » progressive de la formation à l'ensemble des quelque 111 000 enseignants du pays, avec un objectif annoncé de 105 000.

Conclusions

Les chiffres rapportés sont des décomptes d'inscription et de réussite publiés par le gouvernement/l'université, et non des données d'enseignement ou de résultats d'apprentissage mesurées de façon indépendante ; le pilote constitue une preuve de portée et de réussite à l'échelle nationale, l'évaluation de l'impact pédagogique restant à venir à mesure que le déploiement s'étend.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€) — No specific budget figure is reported; the pilot is a Mastercard Foundation co-funded, university-delivered online certification programme.
Délai jusqu’aux résultats
Long (> 3 ans) — 2025 pilot cohort; government has announced a phased national 'generalisation' running through the 2025-2029 Digital Strategy for Education.
Personnel et compétences
Université Numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK) delivered the online certification tracks, Mastercard Foundation co-funded the pilot alongside UN-CHK

Conditions de réussite

  • Existing national Digital Strategy for Education (2025-2029) providing policy backing
  • Foundation co-funding supporting free/subsidised access
  • Two distinct certification tracks letting staff choose general digital skills vs AI-specific content

Modes d’échec courants

  • Completion figures reflect course completion, not a verified change in classroom practice or student outcomes
  • Scale-up to 105,000 teachers depends on funding and delivery capacity not yet demonstrated at that scale

Où cela s’applique

Type de gouvernance
national government, university and philanthropic-foundation partnership
Échelle
national pilot (3,909 staff), planned rollout toward ~105,000-111,000 teachers
Niveau de revenu
low-income

Habituellement financé par

Philanthropic / foundation funding National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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