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Bonne pratique Importée

Des prompts aux applications simples — Le cours d'IA du ministère et de l'UNICEF pour les élèves en Moldavie

Moldavie · Chisinau · Voir le profil de Moldavie

Le ministère moldave de l'Éducation et de la Recherche, avec l'UNICEF, a lancé un cours gratuit apprenant aux collégiens et lycéens à passer des prompts d'IA à la création d'applications simples, dans le cadre d'un effort plus large de littératie en IA à l'école.

Des prompts aux applications simples — Le cours d'IA du ministère et de l'UNICEF pour les élèves en Moldavie

Détails

Promoteur
Moldova Ministry of Education and Research, with UNICEF Moldova
Période
2025-
Mots-clés
K-12 education, AI literacy, government-NGO partnership

Description

Le ministère moldave de l'Éducation et de la Recherche, en collaboration avec l'UNICEF Moldavie, a conçu et lancé un cours gratuit, présenté dans les documents officiels comme allant « des prompts aux applications simples », destiné aux collégiens et lycéens et ouvert à toute personne intéressée.
Le cours initie les élèves à l'utilisation pratique des outils d'IA générative, de la rédaction de prompts efficaces jusqu'à la création d'applications simples ; il est présenté par le ministère comme une étape fondatrice d'une ambition nationale plus large — reflétée dans la stratégie nationale d'IA 2026-2030 de la Moldavie — visant à intégrer la littératie en IA, l'éthique numérique et l'éducation aux médias dans tout le système scolaire, l'UNESCO recommandant l'introduction de ces contenus dès l'école primaire à partir de 2027.
Par ailleurs, la Moldavie a commencé à envoyer des enseignants en Corée du Sud dans le cadre du programme KLIC 2026, afin de renforcer leurs compétences numériques et pédagogiques liées à l'IA, ce qui montre que ce cours s'inscrit dans un ensemble d'efforts nationaux coordonnés plutôt que dans un projet isolé.
À ce jour, les informations publiques disponibles ne documentent que le lancement du cours et ses objectifs annoncés ; aucune donnée d'inscription, de taux d'achèvement ni d'évaluation indépendante des résultats d'apprentissage des élèves n'a encore été publiée.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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