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Bonne pratique Importée

Série nationale de formation à l'IA MOET–RMIT pour les enseignants du primaire et du secondaire au Vietnam

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Le ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation et l'Université RMIT Vietnam ont organisé en 2025 une série gratuite de formation nationale en ligne à l'IA, qui a réuni plus de 250 000 inscriptions et plus de 150 000 spectateurs simultanés, construite autour du cadre de compétences en IA de l'UNESCO et du modèle pédagogique TPACK.

250,000+
Inscriptions avant le premier atelier
150,000+
Spectateurs simultanés, séance d'ouverture
635,000+
Vues de la séance d'ouverture enregistrée
1,000,000+
Éducateurs ayant accès à la plateforme TEMIS
Série nationale de formation à l'IA MOET–RMIT pour les enseignants du primaire et du secondaire au Vietnam

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
Vietnam Ministry of Education and Training (MOET) & RMIT University Vietnam
Période
April 2025 – ongoing
Mots-clés
AI literacy, teacher professional development, K-12 education, digital pedagogy, UNESCO AI competency framework

Contexte

Le ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam (MOET) et RMIT University Vietnam ont lancé le « Forum national vietnamien sur l'innovation éducative par l'IA 2025 » le 9 avril 2025 sur le campus de RMIT à Hanoï, première initiative de formation à l'IA officiellement sanctionnée et déployée à l'échelle nationale pour les enseignants et les administrateurs scolaires du primaire et du secondaire au Vietnam.

Objectifs

Le programme visait à développer les compétences de base en IA chez les enseignants et les administrateurs du primaire et du secondaire à l'échelle nationale, en fondant l'enseignement sur le cadre de compétences en IA de l'UNESCO et sur le modèle TPACK pour intégrer l'IA dans la pratique pédagogique.

Activités

Du 5 juillet au 2 août 2025, le MOET et RMIT ont organisé une série de formations en ligne gratuites couvrant cinq modules — notions fondamentales de l'IA, cadre de compétences en IA de l'UNESCO, modèle TPACK, conception d'évaluations assistées par IA et création de chatbots éducatifs — diffusée via des vidéos préenregistrées et cinq ateliers en direct le samedi, retransmis sur Microsoft Teams, YouTube et Facebook.

Résultats

Le programme a réuni plus de 250 000 inscriptions avant le premier atelier, plus de 150 000 spectateurs simultanés sur YouTube et Facebook lors de la séance d'ouverture, et plus de 635 000 vues de la séance enregistrée. Le système de formation des enseignants TEMIS du MOET rend le contenu accessible à plus d'un million d'éducateurs inscrits dans tout le pays, et le chiffre de plus de 250 000 participants a été corroboré par la presse éducative vietnamienne indépendante.

Conclusions

Les chiffres rapportés mesurent les inscriptions, la fréquentation et le nombre de vues, et non un apprentissage évalué ou un changement de pratique en classe, et aucune évaluation indépendante de l'impact sur la pratique pédagogique ou sur les élèves n'a été publiée. Un événement de suivi, la « Journée vietnamienne de l'éducation avec l'IA », incluant un concours d'applications et une cérémonie de remise de prix, était prévu pour décembre 2025.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
MOET central and provincial training staff, RMIT University Vietnam faculty and production team

Conditions de réussite

  • Free, multi-channel broadcast (Microsoft Teams, YouTube, Facebook) reaching teachers without travel costs
  • Integration with MOET's existing TEMIS teacher-training system for lasting access
  • Joint ministry-university branding lending official sanction

Modes d’échec courants

  • Reported figures are engagement metrics (registrations/views), not verified changes in classroom practice
  • No independent evaluation of teaching-practice or student impact has been published

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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