Académie des Talents Transfrontaliers
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Croatie · Rijeka · Transnational · Voir le profil de Croatie
L'objectif principal du projet était de renforcer la position des partenaires aux niveaux national et européen et de développer les compétences des partenaires concernant la promotion de changements politiques dans le domaine de l'Agenda numérique, du développement de programmes d'études pour les compétences requises dans l'industrie numérique, et
L'objectif principal du projet était de renforcer la position des partenaires aux niveaux national et européen et de développer les compétences des partenaires concernant la promotion de changements politiques dans le domaine de l'Agenda numérique, du développement de programmes d'études pour les compétences requises dans l'industrie numérique, et de l'utilisation d'outils numériques pour l'inclusion sociale dans les communautés locales. L'objectif était de démystifier les professions informatiques comme étant difficiles à atteindre et de donner aux jeunes au chômage la possibilité d'explorer les possibilités de carrière, en montrant qu'ils ont des prédispositions de base pour devenir des experts informatiques.
Sept organisations partenaires ont mené l'étude sur la mise en œuvre de l'Agenda numérique dans leurs pays en mettant l'accent sur le chômage des jeunes.
7 modules éducatifs ont été développés: E-journalisme, Design Web, Outils de collaboration en ligne, Codage facile, Vidéo, Application mobile et Radio communautaire, chacun avec son propre programme d'études et ses matériels pédagogiques.
37 formateurs ont été formés pour travailler avec plus de 300 jeunes des pays participants qui ont acquis de nouvelles compétences et connaissances dans 7 domaines des TIC. Un événement Hackathon d'une semaine s'est tenu dans chaque pays partenaire, où les jeunes ont collaboré pour créer des solutions informatiques à utiliser dans les organisations locales. C'était une opportunité passionnante pour les jeunes et les entreprises de travailler ensemble, et de promouvoir les TIC comme une carrière future intéressante et viable.
Le score d'évaluation de l'Agence nationale pour la mise en œuvre et les résultats atteints était 90/100. L'Agence pour la mobilité et les programmes de l'UE (Agence nationale croate) a décerné au projet un drapeau d'exemple de bonne pratique (ce qui signifie que le projet a été particulièrement bien géré et peut être une source d'inspiration pour les autres), tandis que la Commission européenne lui a décerné un drapeau d'histoire de succès (ce qui signifie que le projet s'est distingué par son impact, sa contribution à l'élaboration des politiques, ses résultats innovants ou son approche créative et peut être une source d'inspiration pour les autres).
Le projet a reçu 270 854,73 EUR du programme Erasmus+.
Contexte: Génération 0101 a été développée pour faire face au faible nombre de jeunes ayant les compétences et l'envie de devenir professionnel informatique. Les jeunes chômeurs et le personnel enseignant ont la possibilité de devenir des experts informatiques grâce à une série de programmes de formation et d'éducation. Le projet Génération 0101 est un partenariat stratégique entre 6 pays: Croatie, Chypre, Italie, Lettonie, Lituanie et Turquie.
Parties prenantes impliquées: ASOCIACIJA "LANGAS I ATEITI"
LATVIJAS INFORMACIJAS UN KOMUNIKACIJAS TEHNOLOGIJAS ASOCIACIJA
Associazione Centro Studi Città di Foligno
CYPRUS COMMUNITY MEDIA CENTER CCMC
Telecentar
IZMIR UNIVERSITESI
Principes clés: Le projet donne aux jeunes chômeurs et au personnel enseignant la possibilité de devenir des experts informatiques grâce à une série de programmes de formation et d'éducation.
Le projet Génération 0101 est un partenariat stratégique entre 6 pays: Croatie, Chypre, Italie, Lettonie, Lituanie et Turquie.
Il y a de bons indices de succès et il est prêt à être reproduit ailleurs.
Évaluation: Oui
Sources d'information: Aucune.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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