Décision ministérielle grecque sur la gouvernance de l'IA dans l'enseignement secondaire

En mai 2026, le ministère grec de l'Éducation, des Cultes et des Sports, conjointement avec le ministère de la Gouvernance numérique, a adopté une décision ministérielle (publiée au Journal officiel B 2639/12.05.2026) fixant les conditions d'utilisation des outils d'intelligence artificielle dans l'enseignement secondaire public, en présentiel comme à distance.
Le dispositif exige que l'IA « soutienne, plutôt qu'elle ne remplace » l'enseignement et l'apprentissage. Il interdit l'évaluation entièrement automatisée des élèves ou des enseignants, ainsi que les contenus deepfake produits sans consentement, les références fabriquées et le profilage des élèves ou du personnel. L'usage des applications d'IA par les élèves et les enseignants est volontaire et doit rester sous supervision enseignante ; il ne peut être lié à la notation des élèves, à leur progression scolaire ou à l'évaluation des enseignants.
Chaque établissement doit désigner un « coordinateur IA » chargé de superviser la mise en œuvre et de servir de point de contact pour les questions de sécurité et de protection des données ; les établissements doivent également organiser des actions de sensibilisation et de formation des enseignants à l'IA. La décision s'aligne explicitement sur le règlement européen sur l'IA et le RGPD, en insistant sur la transparence, la cybersécurité et la protection des données personnelles.
S'agissant d'un cadre réglementaire très récent, aucune évaluation indépendante de sa mise en œuvre ou de ses effets n'existe encore ; les éléments disponibles ici sont le texte de la décision elle-même et les articles de presse contemporains, non des résultats mesurés.