Simulations scientifiques générées par IA du MINESEC — Plus de 250 laboratoires bilingues gratuits pour les lycées camerounais

Le 17 août 2026, le Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC) du Cameroun a présenté, au Centre AIDL d'enseignement à distance, une stratégie d'intégration de simulations générées par IA dans l'enseignement scientifique secondaire. La ministre Nalova Lyonga, entourée du Secrétaire général Nkot Fabien et des inspecteurs pédagogiques nationaux, a annoncé que le ministère avait produit plus de 250 simulations gratuites, bilingues (français/anglais), couvrant la chimie, la biologie, les lettres et les techniques industrielles — toutes utilisables hors ligne sur des appareils peu puissants, et toutes produites en moins d'un mois, à coût marginal nul.

Le MINESEC a explicitement présenté cette initiative comme une mesure d'équité : de nombreux lycées camerounais ne disposent d'aucun laboratoire physique, si bien que les simulations générées par IA permettent aux élèves des établissements sous-équipés de réaliser des expériences autrement inaccessibles. Les responsables ont publiquement comparé cet effort à un projet de simulation de l'Université du Colorado à Boulder, qui a dépensé environ 1,5 milliard de FCFA pour ne produire que 35 simulations, afin de souligner que la génération de contenu assistée par IA peut réduire considérablement le coût du matériel pédagogique scientifique de qualité.

La ministre a précisé que l'outil vise à soutenir, et non à remplacer, une pédagogie structurée, appelant à un usage « structuré » et « raisonné » de l'IA et soulignant l'importance de la maîtrise du « prompting » par les enseignants. Au moment du lancement, aucune évaluation indépendante des résultats d'apprentissage des élèves n'avait été publiée ; les données disponibles portent sur la mise en œuvre du programme (nombre de simulations, matières couvertes, coût, compatibilité hors ligne) plutôt que sur des gains d'apprentissage mesurés.