Laboratoires du Pouvoir de l'Intelligence — le vivier de compétences en IA de Turkcell et du ministère turc de l'Éducation nationale

Depuis 2016, Turkcell — le plus grand opérateur mobile de Turquie — s'associe au ministère de l'Éducation nationale pour installer des laboratoires technologiques « Power of Intelligence » au sein des BİLSEM Science and Art Centers, le réseau national de centres du ministère pour les élèves surdoués et talentueux. Le programme, issu du précédent Whiz Kids Project, s'est développé de manière constante sur une décennie, passant de 76 salles dans 48 villes à 87 laboratoires dans 55 villes réparties sur sept régions d'ici 2026.

Les laboratoires visent à renforcer la confiance technologique, la curiosité et les compétences appliquées en IA, robotique et programmation chez les élèves surdoués et talentueux, tout en soutenant le développement professionnel des enseignants qui animent les séances.

Chaque laboratoire est équipé d'ordinateurs portables, de tablettes, d'imprimantes 3D, de kits Raspberry Pi et Arduino, de capteurs et de kits d'IA dédiés. Les élèves travaillent sur des algorithmes, de la programmation et des projets d'IA appliquée, et le parc d'équipement s'est étendu jusqu'à toucher plus de 30 000 élèves avec des kits de robotique et de programmation d'ici 2026.

Une enquête d'impact social commandée par Turkcell a révélé que 84 % des élèves participants ont signalé une confiance en soi et des résultats scolaires accrus, 83 % une curiosité accrue et 82 % une sensibilisation technologique renforcée, tandis que 88 % des enseignants participants ont signalé des gains positifs en développement professionnel. Les élèves des laboratoires ont collectivement remporté plus de 400 prix lors de compétitions nationales et internationales, et une étude de cas GSMA antérieure, publiée de manière indépendante, avait relevé que 84 % des participants interrogés déclaraient un intérêt accru pour la technologie, sur 76 salles et 250 000 élèves.

Le programme démontre une durabilité institutionnelle et une croissance géographique sur une décennie, mais deux réserves nuancent les données : les centres BİLSEM servent des élèves identifiés comme surdoués et talentueux, et non la population scolaire générale, ce qui restreint sa portée en matière d'équité, et les chiffres d'impact phares proviennent d'une enquête commandée par Turkcell plutôt que d'une évaluation indépendante et contrôlée.