Projet COMPÉTENCES NUMÉRIQUES 50+

L'objectif du projet était d'améliorer la qualité des programmes de formation adressés aux personnes sans emploi, en particulier celles âgées de 50 ans et plus.
Le projet a été réalisé avec la participation de 4 organisations partenaires de 4 pays, la Pologne, la République Tchèque, les Pays-Bas et la Hongrie.
Les activités comprenaient:
• Concevoir un modèle de formation pilote destiné à développer la littératie numérique chez les personnes sans emploi âgées de 50 ans et plus.
• Mener une formation pilote pour les représentants du groupe cible.
Les résultats comprenaient:
• Développer la littératie numérique chez les personnes sans emploi âgées de 50 ans et plus qui ont participé à la formation pilote.
• Permettre aux participants d'acquérir des compétences à un niveau suffisant pour utiliser les technologies numériques dans la vie quotidienne, dans le domaine qui les intéresse le plus; rendant possible pour eux de chercher un emploi en utilisant Internet de façon indépendante; créer un C.V vidéo et postuler à un emploi en ligne.
Après la formation pilote et l'obtention des commentaires des participants à la formation, ils ont développé la forme définitive du modèle de formation destiné à développer les compétences numériques. C'est le résultat et le résultat final du projet.

Contexte : AKLUB Centre of education and counselling est une organisation éducative à but non lucratif. L'organisation AKLUB est respectée et très appréciée en République Tchèque pour ses services éducatifs et pour le développement de programmes et de produits éducatifs et d'intégration. L'équipe se compose de professionnels de l'éducation - conseillers, formateurs, enseignants, instructeurs et psychologues d'un côté et gestionnaires de projets et personnel administratif de l'autre côté.

Parties prenantes impliquées : Information Insuffisante

Points clés d'apprentissage : NEI.

Évaluation : Non

Sources d'information : https://aklub.org/_files/200000125-acd0dadc7c/Report%20-%20summary%20of%20the%20questionnaires%20.pdf