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Bonne pratique Importée

RobóTICas et Niñas I.A. — La politique nationale AGETIC–UNICEF pour les compétences numériques et en IA des filles en Bolivie

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L'agence technologique du gouvernement bolivien AGETIC et l'UNICEF ont lancé une politique nationale et des cours gratuits « RobóTICas »/« Niñas I.A. » pour combler l'écart de genre du pays en STIM et en IA, touchant des filles de 7 à 18 ans dans les neuf départements.

265
Filles diplômées du premier bootcamp de développement d'applications 'Chicas AppVentureras'
850
Nouvelles bourses annoncées pour la deuxième cohorte de robotique/IA
15 hours
Durée du bloc de cours

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
AGETIC (Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías de Información y Comunicación) & UNICEF Bolivia
Période
2024–2025 (ongoing)
Mots-clés
government, digital skills, gender equality, AI literacy, education technology

Contexte

Le 10 octobre 2025 — Journée internationale de la fille et Journée de la femme bolivienne — l'agence technologique gouvernementale bolivienne AGETIC et l'UNICEF Bolivie ont lancé la 'Politique institutionnelle pour les compétences numériques et socio-émotionnelles', décrite comme la première politique de ce type en Amérique latine et dans les Caraïbes.

Objectifs

Réduire l'écart de genre documenté en Bolivie dans les compétences STEM et en IA, structuré autour de trois piliers : Acceso (faire entrer davantage de filles dans les filières STEM), Estadía (soutenir leur maintien) et Egreso y empleabilidad (les aider à entrer sur le marché du travail).

Activités

La politique formalise un parcours de formation gratuit, connu publiquement sous le nom de 'Niñas I.A.' et dispensé via le programme plus large RobóTICas, proposant des cours virtuels de robotique, de programmation et d'IA en blocs de 15 heures à des filles et adolescentes de 7 à 18 ans, dans les neuf départements boliviens.

Résultats

Des communiqués de presse de l'UNICEF font état de 265 filles diplômées du premier bootcamp de développement d'applications 'Chicas AppVentureras', et de l'annonce de 850 nouvelles bourses pour une deuxième cohorte de robotique/IA.

Conclusions

La politique répond directement aux constats de l'étude 2025 de l'UNICEF-AGETIC, 'Brechas digitales de género en la educación', qui a documenté que les filles boliviennes rencontrent davantage d'obstacles que les garçons dans le développement de compétences technologiques. Les documents publiés décrivent des chiffres de participation, de diplomation et de bourses, et non des gains d'apprentissage ou des résultats d'emploi mesurés de manière indépendante — une prochaine étape pour évaluer si la politique réduit effectivement l'écart de compétences visé, et pas seulement l'écart d'accès.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
AGETIC facilitators delivering virtual training directly to girls (no separate teacher-training strand documented)

Conditions de réussite

  • Formal government-agency policy adoption (AGETIC) rather than a one-off project
  • Free access removing cost barriers
  • National reach across all nine departments via virtual delivery
  • UNICEF partnership for programme design and funding

Habituellement financé par

National / regional programmes CERV — Citizens, Equality, Rights and Values ESF+ — European Social Fund Plus

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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