UN Women AI School — Formation régionale en IA pour les militantes de l'égalité de genre en Asie-Pacifique
Thaïlande
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Des cartes SIM gratuites ont atteint 400 000 élèves thaïlandais mais seuls 18 000 les ont utilisées pour apprendre ; l'Equitable Education Fund développe une IA à partir de profils de risque pour orienter les élèves défavorisés, selon EdTech Hub et l'EEF.
Le Fonds thaïlandais pour l'éducation équitable (Equitable Education Fund, EEF), un organisme lié au gouvernement créé en vertu de la loi de 2018 sur l'éducation équitable, consacre depuis plusieurs années ses efforts à combler la fracture numérique touchant les élèves pauvres et ruraux, identifiés pendant la pandémie de COVID-19 comme étant jusqu'à dix fois plus défavorisés que leurs pairs en matière d'accès aux appareils et à la connectivité.
Le programme « SIM 2 Learn », mené avec la Commission nationale de la radiodiffusion et des télécommunications et le partenaire télécom Infinite Sim, visait à fournir des cartes SIM avec données gratuites aux élèves de la 6e à la 9e année, accompagnées d'un canal d'assistance sur LINE (« @sim2learn ») proposant orientation professionnelle, soutien en santé mentale et informations sur les bourses d'études.
L'EEF développe désormais des systèmes d'IA s'appuyant sur des profils de risque individuels des élèves, des données socio-économiques communautaires issues du Centre d'anthropologie Sirindhorn de Thaïlande, et des données sur les opportunités de bourses, afin de générer des recommandations personnalisées de parcours d'apprentissage pour les élèves défavorisés, dans le but de transformer l'accès en engagement durable.
La distribution des cartes SIM a touché plus de 400 000 élèves éligibles à l'échelle nationale, mais seuls 113 000 se sont inscrits au service et 18 000 seulement l'ont ensuite utilisé activement pour l'apprentissage — preuve, selon le directeur de la recherche de l'EEF, que « même lorsque nous supprimons les obstacles financiers à l'accès à Internet, d'autres obstacles invisibles subsistent », notamment des lacunes en littératie numérique et un faible niveau de motivation.
Le système de recommandation de parcours basé sur l'IA vient d'être décrit et n'a pas encore fait l'objet d'une évaluation indépendante ; les seuls chiffres rigoureusement quantifiés disponibles concernent l'entonnoir d'utilisation du précédent programme de cartes SIM, qui révèle lui-même un programme encore en phase de consolidation plutôt qu'un succès avéré.
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