WeSign — Retour en temps réel assisté par IA pour l'apprentissage de la langue des signes vietnamienne, Hanoï

Le ministere vietnamien de l'Education et de la Formation a publie des normes nationales pour l'enseignement de la langue des signes vietnamienne (LSV), mais les enseignants d'eleves sourds ou malentendants manquent souvent de l'aisance necessaire pour modeliser avec precision l'epellation digitale et la production des signes, et la pratique autonome a la maison est rare. Des chercheurs de l'Universite des sciences et technologies de Hanoi, de l'Universite nationale de l'education de Hanoi et de l'Universite metropolitaine de Hanoi ont concu WeSign pour combler cette lacune.

Donner aux eleves sourds ou malentendants du primaire un retour en temps reel, evalue par IA, sur l'epellation digitale et la formation des signes via webcam, soutenant l'apprentissage de la LSV conforme aux normes nationales du ministere.

Le contenu des lecons de premiere annee a ete concu conjointement avec des enseignants d'une ecole specialisee pour enfants sourds a Hanoi, conforme a la circulaire du ministere sur les normes nationales de LSV. L'equipe a mene une evaluation a methodes mixtes : une enquete d'evaluation des besoins aupres de 30 enseignants dans trois etablissements specialises, suivie d'un pilote avec 30 participants (enseignants et eleves) dans une ecole specialisee de Hanoi.

Les resultats de l'echelle d'utilisabilite du systeme (SUS) atteignaient en moyenne 92,58 sur 100 (« le meilleur imaginable »), avec une note de 94,00 attribuee par les enseignants et de 92,30 par les eleves. Un article connexe, produit par une equipe de recherche partiellement chevauchante, a evalue le modele de reconnaissance de l'epellation digitale sous-jacent a plus de 91 % de precision sur video brute et 95 % sur donnees traitees, pour 23 signes de l'alphabet LSV et 2 signes diacritiques.

La base de preuves reste precoce : le pilote en classe a mesure l'utilisabilite et l'acceptation plutot que des gains d'apprentissage mesures, il n'a implique qu'une seule ecole et 30 participants, et les sources publiees ne detaillent pas les garanties de protection des donnees ou de consentement pour la capture video dont depend la fonction de reconnaissance.