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Good practice

República Checa AIDIG — Programa Nacional de Competências em IA para Professores

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Projeto AIDIG, financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência checo (3,95 M€), forma professores de todos os níveis de ensino em integração de IA com base no DigCompEdu; a República Checa registou a maior taxa de adoção de IA por docentes na Europa no inquérito TALIS 2024 da OCDE (46%).

46 %
Taxa de adocao de IA pelos professores checos (2024)
36 %
Media da OCDE de adocao de IA pelos professores (2024)
3.95 EUR million
Financiamento do programa AIDIG
República Checa AIDIG — Programa Nacional de Competências em IA para Professores

Details

Maturity
Scaling
Promoter
National Pedagogical Institute of the Czech Republic (NPI)
Period
2024–2026
Keywords
government, education, EU

Context

O projeto AIDIG e uma iniciativa financiada pelo Plano Nacional de Recuperacao checo, implementada pelo Instituto Pedagogico Nacional da Republica Checa (NPI) entre janeiro de 2024 e 2026, que forma professores do ensino primario, secundario e profissional em IA, ciberseguranca, literacia mediatica e bem-estar digital, com base no quadro europeu de competencias DigCompEdu.

Activities

O programa oferece webinars gratuitos, workshops para equipas escolares e bibliotecas de recursos especificas por disciplina atraves do portal checo de educacao digital, com o objetivo de fazer os professores passarem da experimentacao exploratoria com ferramentas de IA generativa para uma utilizacao estruturada e pedagogicamente fundamentada em sala de aula.

Results

Nao foi publicada nenhuma avaliacao dos resultados dos alunos do proprio AIDIG. Como evidencia contextual, o inquerito TALIS 2024 da OCDE constatou que os professores checos tinham a maior taxa de adocao de IA na Europa, com 46%, face a uma media da OCDE de 36% e aos vizinhos Hungria (23%) e Eslovaquia (29%); investigacao longitudinal entre 2023 e 2025 encontrou uma mudanca entre os professores checos, da utilizacao exploratoria para uma pratica de IA mais estruturada e pedagogicamente fundamentada.

Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k)
Time to results
Medium (1–3 years)
Staffing & skills
Implemented by the National Pedagogical Institute of the Czech Republic (NPI), a permanent national institution

Conditions for success

  • Built on the European DigCompEdu competency framework for structured teacher AI competencies
  • Free webinars, school-team workshops and subject-specific resource libraries lower the barrier to participation

Common failure modes

  • National Recovery Plan funding is time-limited with no confirmed renewal beyond 2026

Where it fits

Governance type
national government (EU-funded)
Scale
national
Income level
high-income

Data sources

Where this practice's information was retrieved from, and when.

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