O Ministério da Educação de Taiwan construiu 300 Centros de Oportunidade Digital em 168 aldeias remotas e indígenas desde 2005 (NT$6,8 mil milhões/US$212M na fase inicial), ao longo de cinco fases nacionais, para reduzir o fosso digital rural-urbano.
300
Digital Opportunity Centers construídos (2005-2008)
168
Aldeias remotas cobertas
NT$6.8bn (~US$212m)
Financiamento da primeira fase (2005-2008)
Details
Maturity
Established
Promoter
Ministry of Education, Taiwan (MOE)
Period
2005–present
Keywords
digital literacy, rural development, indigenous communities, telecenters
Context
O Ministério da Educação de Taiwan gere o programa Digital Opportunity Center desde 2005 para reduzir o fosso digital entre as cidades e as comunidades remotas, montanhosas e indígenas, financiando a fase inicial de 2005-2008 com 6,8 mil milhões de NT$ (~212 milhões de USD) para construir 300 DOC em 168 aldeias remotas, e evoluindo através de cinco fases nacionais até 2023, servindo povos indígenas, novos imigrantes, pessoas com deficiência, mulheres e famílias de baixos rendimentos.
Results
Cada DOC combina cursos de informática, salas de aula móveis e aprendizagem online com apoio a atividades culturais e económicas locais, gerido por parceiros comunitários e coordenado nacionalmente. Estudos académicos independentes (Aslib Journal of Information Management, IEEE) examinaram efeitos no fosso digital, mas as medidas de produto - centros construídos, aldeias cobertas, participação - estão mais documentadas do que os resultados de longo prazo.
Implementation
Implementation detail (cost, timeline, staffing, conditions for success) is not yet available for this practice.
Data sources
Where this practice's information was retrieved from, and when.
D.Net's Infolady model trains rural Bangladeshi women as bicycle-riding info-entrepreneurs delivering health, agriculture and e-government services door-to-door; it reached roughly …