evidoria

← Back to browse

Good practice

Instant Network Schools — Apprentissage numérique pour réfugiés et communautés d'accueil (RDC)

Congo (the Democratic Republic of the) · Lusenda (Fizi Territory, South Kivu) · See the Congo (the Democratic Republic of the) profile

Des kits « Instant Classroom » à énergie solaire, tablettes et contenus localisés, fonctionnent dans 28 centres Instant Network Schools en RD Congo, dont le camp de Lusenda — programme Vodafone Foundation/HCR de 164 centres dans 6 pays, au bénéfice de 376 000+ élèves.

376,000+
Élèves bénéficiaires (échelle du programme)
164 (28 in DRC)
Centres en fonctionnement (as of Jan 2026)
+61%
Hausse de la littératie numérique des élèves
+125%
Hausse de la littératie numérique des enseignants

Details

Maturity
Scaling
Promoter
Vodafone Foundation & UNHCR
Period
2019–present
Keywords
refugee education, digital literacy, connectivity, teacher training

Context

Les Instant Network Schools, programme conjoint de la Vodafone Foundation et du HCR depuis 2013, déploient des kits « Instant Classroom » solaires - tablettes robustes, serveur local et connectivité - dans les écoles de réfugiés et des communautés d'accueil. Après l'expansion annoncée au Forum mondial sur les réfugiés de 2019, il exploite 164 centres dans six pays, dont 28 en République démocratique du Congo, l'un desservant le camp de réfugiés de Lusenda, dans le territoire de Fizi, au Sud-Kivu.

Results

À l'échelle du programme, plus de 376 000 élèves et 6 800 enseignants et accompagnateurs en ont bénéficié ; une première évaluation a enregistré une hausse de 61 % de la littératie numérique des élèves et de 125 % chez les enseignants, ainsi qu'une meilleure assiduité scolaire et, dans certains cas, un premier accès de réfugiés à l'enseignement supérieur depuis un camp. Les chiffres de résultats sont agrégés sur les six pays et non spécifiques à la RDC.

Implementation

Implementation detail (cost, timeline, staffing, conditions for success) is not yet available for this practice.

Data sources

Where this practice's information was retrieved from, and when.

Similar practices you may find useful