Can't Wait to Learn: Digital Game-Based Learning for Out-of-School Children in Sudan
Sudan
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Yemen · Khanfar (Abyan Governorate) · See the Yemen profile
Le programme sensible au genre « Safe Space to Learn » de l'IRC a formé 50 femmes déplacées dans le district de Khanfar (Yémen) sur 20 semaines, avec des smartphones prêtés ; les participantes ont signalé une connaissance numérique presque quadruplée, mais coupures de courant et absence d'appareils personnels ont limité l'impact durable.
L'IRC a développé en 2020 « Safe Space to Learn », un programme de littératie numérique sensible au genre, sous licence Creative Commons, destiné aux femmes déplacées, financé par Fujitsu et testé en projet pilote auprès de 50 femmes adultes dans un IRC Women and Girls' Safe Space du district de Khanfar, gouvernorat d'Abyan, Yemen, à raison de sessions de deux heures deux fois par semaine pendant 20 semaines, à l'aide de smartphones prêtés.
Les participantes ont signalé une augmentation de près de quatre fois de leurs connaissances en littératie numérique et une plus grande confiance dans des tâches telles que la rédaction de CV et l'accès aux plateformes d'emploi.
L'IRC et la Forced Migration Review signalent tous deux des limites réelles : des coupures de courant et une connectivité peu fiable ont perturbé les sessions, les femmes sans appareil personnel risquaient de perdre leurs compétences après la fin du programme, l'hypothèse d'alphabétisation du programme excluait les participantes non alphabétisées, et avec 50 participantes, les résultats du projet pilote sont illustratifs plutôt que concluants.
Implementation detail (cost, timeline, staffing, conditions for success) is not yet available for this practice.
Where this practice's information was retrieved from, and when.
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