Thailand 'AI for Teachers' — Upskilling 160,000 Educators Nationwide
Thailand
Government programme that trained and certified 160,507 Thai educators in ethical AI use, saving 4 hrs/week per teacher, and reaching …
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La plataforma nacional de aprendizaje en línea de Singapur atiende a ~500.000 estudiantes y docentes con funciones basadas en IA: motor de aprendizaje adaptativo (matemáticas/geografía), copiloto de planificación de lecciones, corrección automática de respuestas cortas y generador de testimonios; el 75 % de los docentes utiliza IA en la enseñanza (OCDE TALIS 2024).
Singapore Student Learning Space (SLS) es una plataforma nacional de aprendizaje en línea, desarrollada por el Ministerio de Educación (MOE) y GovTech, implementada por primera vez en todas las escuelas públicas en 2018 y que actualmente atiende a aproximadamente 500 000 estudiantes y docentes, desde primaria hasta el nivel preuniversitario. Desde 2022, el MOE y GovTech han incorporado funciones basadas en IA, entre ellas un Adaptive Learning System para matemáticas y geografía, un Authoring Copilot para la generación de clases, un Short Answer Feedback Assistant para la corrección automática (revisada por docentes antes de su publicación), y un Appraiser Testimonial Generator.
Según los datos del MOE/OCDE TALIS 2024, el 75 % de los docentes de Singapur utiliza IA para enseñar o facilitar el aprendizaje, y el 82 % coincide en que la IA les ayuda a elaborar o mejorar planes de clase, entre las tasas más altas de cualquier sistema de la OCDE. La plataforma gestionó 300 000 usuarios simultáneos durante la COVID-19 y recibió el Public Sector Transformation Service Delivery Excellence Award 2023 y el Minister's Innovation Award 2022.
Todavía no existe ningún ensayo controlado aleatorizado independiente que haya aislado específicamente el efecto de las funciones de IA en el rendimiento del alumnado.
Implementation detail (cost, timeline, staffing, conditions for success) is not yet available for this practice.
Where this practice's information was retrieved from, and when.
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