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Studiosity+ na University of Bedfordshire — Uma Avaliação Publicada de Feedback de Escrita Aumentado por IA

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A University of Bedfordshire realizou uma avaliação publicada comparando o seu serviço de escrita Studiosity, com tutores humanos, com uma nova versão aumentada por IA. O ensaio de IA de 2024 reduziu o tempo médio de resposta de 5 horas para 2 minutos e registou ganhos de nota de 11–21,5% numa comparação numa única instituição.

2,907
Estudantes a utilizar o serviço clássico (2022/23)
8,182
Interações, serviço clássico (2022/23)
96%
Satisfação com o feedback escrito, serviço clássico (2022/23)
~5 hours
Tempo médio de resposta do feedback, serviço clássico (2022/23)
2,913
Estudantes no ensaio de IA (19 Feb-3 Sep 2024)
10,152
Interações, ensaio de IA (19 Feb-3 Sep 2024)
~2 minutes
Tempo médio de resposta do feedback, ensaio de IA (2024)
11.1%
Melhoria das notas, estudantes do 1.º/3.º ano (2024)
21.5%
Melhoria das notas, estudantes do 2.º ano (2024)
Studiosity+ na University of Bedfordshire — Uma Avaliação Publicada de Feedback de Escrita Aumentado por IA

Details

Maturity
Established
Promoter
University of Bedfordshire / Studiosity
Period
2020/21 pilot; 2021/22 institution-wide; AI trial 19 Feb–3 Sep 2024; peer-reviewed evaluation published 2024
Keywords
higher education, writing feedback, student support services, retention

Context

A Universidade de Bedfordshire testou o Studiosity, um serviço de feedback escrito com correção humana disponível 24 horas por dia, em 2020/21, e adotou-o a nível institucional a partir de 2021/22; entre 19 de fevereiro e 3 de setembro de 2024, testou o Studiosity+, uma versão aumentada com IA, em paralelo com o serviço clássico de correção humana.

Results

Em 2022/23, 2907 estudantes registaram 8182 interações com o serviço clássico, com 96% de satisfação com o feedback escrito, 74% de satisfação com a ajuda em direto, um tempo médio de resposta de cerca de 5 horas e 77% da utilização fora do horário laboral. No ensaio de IA de 2024, 2913 estudantes registaram 10 152 interações, o tempo médio de resposta caiu para cerca de 2 minutos, a satisfação manteve-se elevada (94%/70%), o envolvimento aumentou cerca de 50% e os momentos de procura de ajuda aumentaram cerca de 124% face ao serviço anterior; a avaliação publicada registou melhorias de notas de 11,1% para estudantes do 1.º e 3.º anos e de 21,5% para estudantes do 2.º ano, em comparação com grupos de referência.

Conclusions

A fonte adverte que os dados de melhoria das notas provêm de uma comparação interna antes/depois numa única instituição, e não de um ensaio aleatorizado, e que a Studiosity copublica as mesmas estatísticas no seu próprio sítio, o que limita a independência total, ainda que o estudo tenha sido revisto por pares; assinala que os dados de utilização e satisfação constituem a parte mais robusta da base de evidência.

Implementation

Implementation detail (cost, timeline, staffing, conditions for success) is not yet available for this practice.

Data sources

Where this practice's information was retrieved from, and when.

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