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Boa prática Importada

AI Content – Escola do Futuro: currículo nacional de literacia em IA da Fundação Vodafone para escolas do ensino básico na Roménia

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Durante o ano letivo de 2025–2026, a Fundação Vodafone Roménia e o Ministério da Educação lecionaram seis módulos de literacia e ética em IA a 17.626 alunos e 932 professores em 295 escolas, quase o triplo da meta inicial, com a maioria dos professores a relatar melhorias nas suas competências digitais.

17,626 students
Alunos alcancados (2025-2026 school year)
932 teachers
Professores alcancados (2025-2026 school year)
295 schools
Escolas participantes (2025-2026 school year)
100 ambassadors
Embaixadores educativos que apoiaram a implementacao (2025-2026 school year)
85 %
Professores que relataram melhoria das competencias digitais (2025-2026 school year)
97 %
Professores que classificaram os materiais da plataforma como de alta qualidade (2025-2026 school year)
AI Content – Escola do Futuro: currículo nacional de literacia em IA da Fundação Vodafone para escolas do ensino básico na Roménia

Detalhes

Maturidade
Em expansão
Promotor
Vodafone Romania Foundation / Ministry of Education and Research / CyberKnowledge Club
Período
2025–2026 school year
Região (NUTS)
RO32
Palavras-chave
middle school, AI literacy, ethics, digital citizenship, public-private partnership

Contexto

No ano letivo de 2025-2026, a Fundacao Vodafone Romenia realizou o "AI Content - Escola do Futuro para o Ensino Basico - Exploradores no Mundo da Inteligencia Artificial" com o Ministerio da Educacao e Investigacao da Romenia e a Associacao Economic Informatics Club (CyberKnowledge Club).

Objetivos

Entregar seis modulos interativos sobre viés algoritmico, dilemas eticos em IA, uso responsavel de IA, impacto ambiental da IA e cidadania digital a alunos e professores do ensino basico em todo o pais.

Atividades

Os seis modulos foram entregues em 295 escolas com o apoio de 100 embaixadores educativos, alcancando alunos em grandes areas urbanas (39%), comunidades urbanas menores (37%) e areas rurais (24%).

Resultados

As inscricoes atingiram 17.626 alunos e 932 professores, quase o triplo do objetivo inicial, com o numero de escolas participantes 195% acima do previsto. Num inquerito pos-programa, cerca de 85% dos professores relataram melhoria das suas competencias digitais, cerca de 98% consideraram as atividades uteis para os alunos, cerca de 97% classificaram os materiais como de alta qualidade, e cerca de 99% pretendiam continuar a usar os recursos.

Conclusões

Estas sao medidas de perceção auto-reportadas e nao avaliacoes independentes dos ganhos de aprendizagem dos alunos, e nao foi publicada nenhuma comparacao controlada com escolas nao participantes.

Implementação
Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €) — Foundation/ministry partnership funding a national six-module curriculum, ambassador network and platform materials for 295 schools; no public cost breakdown found.
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano) — Full national rollout delivered within a single school year (2025-2026).
Equipa e competências
Vodafone Romania Foundation programme team, Ministry of Education and Research, Economic Informatics Club Association (CyberKnowledge Club), 100 educational ambassadors

Condições de sucesso

  • Ministry co-sponsorship enabling nationwide school access
  • Ambassador network for local delivery support
  • Six ready-made interactive modules embeddable in existing curriculum

Modos de falha comuns

  • Reliance on self-reported teacher survey data rather than independent assessment
  • No controlled comparison against non-participating schools published

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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