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Boa prática Importada

AI-ENTR4YOUTH no ITST Enrico Fermi — Prototipagem de IA nas salas de aula profissionais da Puglia

Itália · Francavilla Fontana · Ver o perfil de Itália

O programa AI-ENTR4YOUTH da JA Europe, financiado pelo Erasmus+, levou mais de 100 alunos e 10 professores do ITST Enrico Fermi (Francavilla Fontana) a um currículo de 52 horas de prototipagem em IA, parte de uma expansão a 10 países que já chegou a 12 mil alunos, com o apoio da Intel e da Comissão Europeia.

AI-ENTR4YOUTH no ITST Enrico Fermi — Prototipagem de IA nas salas de aula profissionais da Puglia

Detalhes

Promotor
JA Italy — ITST Enrico Fermi (AI-ENTR4YOUTH / JA Europe)
Período
2023–2026
Palavras-chave
vocational education, entrepreneurship education, AI literacy, K-12

Descrição

O AI-ENTR4YOUTH é um programa de educação para o empreendedorismo de três anos (2023–2026), coordenado pela JA Europe, cofinanciado pelo programa Erasmus+ da UE e apoiado pela Intel, que integra um currículo prático de 52 horas sobre IA em salas de aula do secundário e do ensino profissional. Os alunos passam da identificação de um problema real à construção de um protótipo de IA funcional, testando-o e apresentando-o como uma ideia de negócio, abrangendo literacia de dados, ética da IA, programação em Python, visão computacional e ferramentas de IA sem código. Iniciado em Itália, Portugal e Espanha, o programa expandiu-se para a Albânia, Bulgária, Chéquia, França, Grécia, Roménia e Ucrânia, alcançando cerca de 12 mil alunos nos dez países, com uma meta declarada de 30 mil até 2026.

No ITST Enrico Fermi, um instituto técnico-profissional público em Francavilla Fontana (Puglia), participaram mais de 100 alunos e mais de 10 professores, trabalhando com o especialista em IA da Intel, Walter Riviera, e em colaboração com a Universidade de Salento. Os professores relataram que o formato prático "envolveu totalmente" os alunos, que puderam "testemunhar os mecanismos da IA em ação", e a participação da escola levou a mais colaboração com a universidade em projetos europeus.

Os relatos públicos até à data documentam o alcance (inscrições, número de países) e testemunhos qualitativos de professores, mas não uma medição padronizada de resultados de aprendizagem — não foi publicada nenhuma avaliação independente de competências antes/depois nem acompanhamento de empregabilidade.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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