evidoria

← Voltar à navegação

Boa prática Importada

Projeto-piloto de literacia em IA com micro:bit — UNICEF e o Instituto de Educação do Montenegro

Montenegro · Podgorica · Ver o perfil de Montenegro · Ver o perfil de Podgorica

Evidência: Descritivo / autorreportado Top 40% 53/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

A UNICEF e o Instituto de Educação do Montenegro testaram um programa de literacia digital e em IA com dispositivos micro:bit, abrangendo 1.266 alunos em 23 escolas (63 turmas) em 2025/2026; 83% criaram algo novo e 90% gostaram das aulas.

1,266
Alunos abrangidos (2025-2026)
23
Escolas participantes (2025-2026)
63
Turmas participantes (2025-2026)
83%
Alunos que criaram algo interessante com o micro:bit (2025-2026)
90%
Alunos que gostaram das aulas (2025-2026)
Projeto-piloto de literacia em IA com micro:bit — UNICEF e o Instituto de Educação do Montenegro Projeto-piloto de literacia em IA com micro:bit — UNICEF e o Instituto de Educação do Montenegro

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
UNICEF Montenegro & Bureau for Education, with Micro:bit Educational Foundation
Período
2024–2026
Palavras-chave
primary education, AI literacy, digital skills, child online safety

Contexto

O Gabinete de Educação do Montenegro testou um currículo de literacia digital e em IA de dezembro de 2025 a junho de 2026, no âmbito de uma iniciativa apoiada pela UNICEF com a Micro:bit Educational Foundation, lançada em 2024 no Montenegro, Honduras, Maldivas e Vietname, com expansão planeada para o Laos, Ucrânia e Usbequistão.

Atividades

1.266 alunos de 23 escolas e 63 turmas participaram. Foram realizadas apresentações regionais em Berane, Podgorica, Petrovac e Nikšić, onde os alunos explicaram os seus projetos com micro:bit.

Resultados

A investigação de acompanhamento constatou que 83% dos alunos tinham criado algo interessante utilizando os dispositivos e 90% afirmaram ter gostado das aulas.

Conclusões

O projeto-piloto de literacia em IA insere-se num esforço mais amplo de transformação digital da UNICEF e do Ministério da Educação no Montenegro (Centros EdTech, coordenadores de TIC e formação de professores), embora o projeto-piloto específico de IA continue a ser um ensaio de um único ano letivo, sem avaliação independente por terceiros dos resultados de aprendizagem, e os números reportados se baseiem em inquéritos autorreportados pelos alunos, e não em ganhos de competências avaliados.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €) — No public budget figure found; delivered via UNICEF-supported micro:bit device distribution.
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano) — Single school-year pilot, December 2025 to June 2026, within a programme launched in 2024 across four countries.
Equipa e competências
UNICEF Montenegro programme team, Bureau for Education, Micro:bit Educational Foundation, ICT-coordinators and trained teachers under the parent digital-transformation programme

Condições de sucesso

  • Sits within a broader UNICEF-Ministry of Education digital-transformation effort (EdTech Hubs, ICT-coordinator roles, teacher training) providing infrastructure and support
  • Regional public presentations (Berane, Podgorica, Petrovac, Nikšić) to showcase and disseminate results

Modos de falha comuns

  • Remains a single school-year trial without independent third-party evaluation of learning outcomes

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

Práticas semelhantes que podem ser úteis