Piauí Inteligência Artificial — o primeiro currículo obrigatório de IA nas escolas públicas das Américas
Brasil
Em 2024, o estado brasileiro do Piauí tornou a IA disciplina obrigatória do 9.º ano ao ensino médio — o …
Boa prática
Importada
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Teste de Aptidão em TI — Certificação Nacional Eslovaca de Competências Digitais e de IA para Escolas
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Evidência: Observacional / pré-pós Top 17% 67/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática
O Teste de Aptidão em TI da Eslováquia, realizado desde 2010, incorpora agora questões de literacia em IA e emitiu certificados pessoais de competências digitais a mais de 66.000 participantes em 2025, incluindo mais de 60.000 alunos e 5.000 professores, com os melhores resultados do Grupo de Visegrado.
66,000+
Participantes, edição de 2025 (15.ª) (2025)
60,000+
Estudantes participantes, edição de 2025 (2025)
5,000+
Professores participantes, edição de 2025 (2025)
55.09%
Pontuação média, 7-16 anos (2025)
58.69%
Pontuação média, nível secundário/universitário (2025)
~1,000,000
Participantes acumulados desde 2010
Detalhes
- Maturidade
- Consolidada
- Promotor
- Digitálna koalícia (Digital Coalition) & IT Association of Slovakia, with the Slovak Ministry of Education and MIRRI
- Período
- 2010–ongoing (AI-literacy content added from the 2023 edition)
- Palavras-chave
- digital skills, AI literacy, K-12 education, teacher training, national certification
Contexto
Desde 2010, a Digitálna koalícia e a IT Association of Slovakia, em conjunto com o Ministério da Educação da Eslováquia e o Ministério dos Investimentos, Desenvolvimento Regional e Informatização (MIRRI), realizam o IT Fitness Test, uma avaliação anual, gratuita e padronizada de competências digitais, aberta a estudantes, professores e ao público em geral.
Objetivos
Medir e certificar competências digitais a nível nacional, acompanhar a evolução dos níveis de competência ao longo do tempo e, desde a introdução de perguntas sobre literacia em IA na edição de 2023, começar a avaliar também a literacia em IA a par das competências digitais gerais.
Atividades
Os participantes realizam uma avaliação online padronizada e cada um recebe um certificado personalizado de resultados. A edição de 2025 (15.ª) contou com mais de 66.000 participantes, incluindo mais de 60.000 alunos do ensino básico e secundário e mais de 5.000 professores.
Resultados
Os participantes em idade escolar básica (7-16 anos) obtiveram, em média, 55,09% de respostas corretas, enquanto os participantes do ensino secundário e universitário obtiveram, em média, 58,69% — o melhor resultado médio entre os países do Grupo de Visegrado (Eslováquia, Chéquia, Hungria e Polónia), segundo o Ministério da Educação da Eslováquia. Desde 2010, quase um milhão de pessoas já realizaram o teste.
Conclusões
O certificado consiste num relatório geral de competências digitais, e não numa credencial de IA verificada de forma autónoma, e o Ministério tem utilizado resultados mais baixos em algumas categorias para justificar reformas curriculares, e não como limiar de certificação. A cobertura é nacional, mas a participação é voluntária, pelo que a adesão pode estar concentrada em escolas mais envolvidas digitalmente.
Implementação
- Custo indicativo
- Baixo (< 50 mil €)
- Tempo até resultados
- Longo (> 3 anos)
- Equipa e competências
- Joint delivery by a nonprofit digital coalition and national IT industry association, with two government ministries (Education; Investments, Regional Development and Informatization)
Condições de sucesso
- Sustained multi-year government/industry co-funding
- Voluntary school/teacher participation
- Annual content refresh (e.g. adding AI-literacy questions from 2023)
Habitualmente financiado por
National / regional programmes Digital Europe Programme ESF+ — European Social Fund Plus
Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.
Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.
Fontes de dados
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
- C-NAPSE web research — acedido em 2026-08-20
- Digitálna koalícia (Digital Coalition) & IT Association of Slovakia, with the Slovak Ministry of Education and MIRRI — acedido em 2026-08-20
- IT Association of Slovakia coverage (ITAS.sk) — acedido em 2026-08-20
- Slovak Ministry of Education — acedido em 2026-08-20
- MIRRI Slovakia — acedido em 2026-08-20
Anexos
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