AI4T Luxemburgo — Percurso misto com MOOC e sessões presenciais para 19 professores de 14 escolas, com a Universidade do Luxemburgo

O Luxemburgo foi um dos cinco países do projeto Erasmus+ AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers), coordenado pela France Éducation international, com a Universidade do Luxemburgo como parceira de avaliação. Os professores seguiram um percurso baseado no MOOC comum do AI4T (Inria) e no manual aberto 'AI for Teachers', com ritmo guiado, sessões de grupo online e sessões presenciais. O manual foi apresentado numa sessão; entre as ferramentas mostradas estavam funcionalidades de IA do Microsoft Office, ChatGPT, DALL-E e Duolingo. Os participantes prepararam também atividades e partilharam-nas com os pares.
O recrutamento decorreu de outubro de 2022 a janeiro de 2023 e abrangeu 19 professores (12 de línguas modernas, 7 de matemática) em 14 escolas. Ao contrário dos outros quatro países, o Luxemburgo não aleatorizou as escolas e a amostra foi demasiado pequena para análise de impacto, pelo que a avaliação é descritiva: 10 professores responderam ao inquérito e todos os da intervenção foram convidados para entrevista.
Resultados reportados: 100% concluíram os webinars e as sessões presenciais, parcial ou totalmente; 70% usaram o manual; 7 de 10 inquiridos avaliaram o seu conhecimento de IA como bom ou muito bom depois, contra 2 no início (os professores luxemburgueses partiam de um conhecimento superior ao de outros países); a utilidade percebida foi de 5,7 em 7 e o envolvimento social de 4,1 em 7.
Limitações: sem grupo de controlo, participantes voluntários, 10 respostas ao inquérito e resultados autodeclarados; no conjunto do projeto, o percurso aumentou o conhecimento mas não alterou significativamente as perceções nem a utilização da IA em sala de aula.