O Boletim de Acessibilidade em TIC da Argélia — Forte Capacidade Institucional, mas Metade das Áreas de Política de Acessibilidade Digital Ainda Vazias
O Índice DARE do G3ict classifica a Argélia em 42º lugar entre 137 países em direitos de acessibilidade digital (49,5/100): nota máxima em capacidade institucional, política real em cinco domínios — mas nenhuma política sobre telefonia móvel, livros eletrônicos, legendagem de TV e tecnologia assistiva.
25/25
Pontuação de capacidade de implementação do Índice DARE
49.5/100
Pontuação composta do Índice DARE
92.26%
Conclusão do ensino primário, crianças com deficiência (2013)
Detalhes
Promotor
G3ict (Global Initiative for Inclusive ICTs), evaluating the Government of Algeria
Período
2009–2022
Palavras-chave
digital government, disability rights, ICT policy, accessibility
Contexto
A Argélia ratificou a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em 2009 e, de acordo com o Digital Accessibility Rights Evaluation (DARE) Index da G3ict, desde então construiu uma capacidade institucional real para a aplicar: o país obtém a pontuação máxima de 25 em 25 na componente 'capacidade de implementação' do índice, alcançada apenas por um pequeno número dos 137 países avaliados.
Resultados
Essa capacidade traduziu-se em política em cinco das dez áreas de acessibilidade em TIC acompanhadas pelo índice (acessibilidade web, TIC inclusivas na educação, capacitação para o emprego, governo eletrónico e cidades inteligentes, contratação pública), cada uma com uma pontuação de 2-3 em 5. As outras cinco áreas têm pontuação zero. A pontuação composta é de 49,5/100, ocupando o 42.º lugar a nível mundial e o 6.º no Médio Oriente e Norte de África, sendo a componente de resultados (12/50) a mais fraca dos três pilares do índice.
Conclusões
O quadro mais amplo da Argélia em matéria de deficiência é anterior a estas lacunas específicas no domínio digital: uma lei de 2002 garante o acesso a hospitais especializados e a transporte gratuito, e a conclusão do ensino primário por crianças com deficiência atingiu 92,26% em 2013, embora a conclusão do ensino secundário ficasse atrás, em 58,36%. O mesmo acompanhamento institucional ainda não se estendeu à regulação das telecomunicações, a normas de acessibilidade de livros eletrónicos ou a um programa nacional de tecnologias de apoio.
Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Longo (> 3 anos)
Habitualmente financiado por
National / regional programmes
Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.
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Fontes de dados
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