Plan Ceibal — Plataforma adaptativa de matemática para a educação primária universal no Uruguai
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Programa nacional do Governo do Malawi com o software onecourse (da onebillion) — tablets de aprendizagem adaptativa IA para alunos das Classes 1–4 nas 6.000 escolas primárias públicas até 2029; 9 ensaios controlados aleatorizados sustentam o software com tamanhos de efeito de 0,34–0,37 em literacia; o Ano 1 (2023–24) abrangeu 500 escolas em 18 distritos.
O BEFIT é um programa nacional liderado pelo Ministério da Educação do Maláui, implementado pela Imagine Worldwide em parceria com a onebillion e a VSO, financiado pela Global Partnership for Education, com o objetivo de reforçar a literacia e a numeracia fundamentais das crianças do 1.º ao 4.º ano (Standards 1-4).
Implementar o onecourse — um software de aprendizagem adaptativa dirigido às crianças, que oferece instrução de literacia e numeracia ao próprio ritmo através de tablets Android — para crianças do 1.º ao 4.º ano (6-10 anos), com cada sessão de 30 minutos a adaptar-se ao nível do aluno em competências fundamentais em língua chichewa, cobrindo leitura, escrita e matemática básica.
O BEFIT foi implementado em 500 escolas em 18 dos 28 distritos do Maláui no primeiro ano (2023-24) e está no bom caminho para alcançar todas as 6.000 escolas primárias públicas — servindo 3,8 milhões de crianças anualmente do 1.º ao 4.º ano — até 2029. Os parceiros de financiamento incluem a Global Partnership for Education e a Sun King, que fornece tablets alimentados a energia solar.
A base de evidência do onecourse está entre as mais sólidas do EdTech a nível mundial: foram realizados nove ensaios controlados aleatorizados (RCT) em vários países. RCTs específicos do Maláui, de 2018-2019 e 2019-2021, com alunos do 2.º ano em escolas primárias públicas, produziram dimensões de efeito de 0,34 e 0,37 na literacia geral, e um RCT de 13 meses, de 2019-2021 (interrompido pela COVID-19), demonstrou aproximadamente 4,2 meses adicionais de aprendizagem em literacia e 3,6 meses em matemática. Um RCT do Global Learning XPrize na Tanzânia, com crianças fora da escola, produziu dimensões de efeito de 0,46-0,59 nas competências de literacia. Os próprios resultados do primeiro ano do BEFIT são descritos como "consistentemente positivos e a atingir ou superar as expectativas".
A UNESCO inclui o BEFIT no seu conjunto de ferramentas de financiamento para a transformação digital da educação, e o programa está no bom caminho para se expandir a nível nacional até 2029.
Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
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