BRAST — Projeto-Piloto Nacional do Botsuana de Robótica e Programação em IA em Doze Escolas Secundárias

O UniPOD da Universidade do Botsuana, lançado em dezembro de 2024 como uma colaboração entre a Universidade do Botsuana, o PNUD, a Universidade Internacional de Ciência e Tecnologia do Botsuana (BIUST) e o Ministério da Educação e Desenvolvimento de Competências, é um espaço de inovação nacional com laboratórios dedicados de robótica e inteligência artificial, além de instalações de impressão 3D, prototipagem e eletrónica.
Com base nesta infraestrutura, o Conselho de Desenvolvimento de Recursos Humanos (HRDC) lançou o projeto Botswana Robotics & Automation Skills Transfer (BRAST), uma iniciativa estratégica nacional que introduz competências de robótica, automação e programação em IA em escolas secundárias do ciclo inferior e superior. Um projeto-piloto de pré-lançamento decorreu de 5 a 9 de maio de 2025 em 12 escolas selecionadas em Mogoditshane, Shoshong, Masunga, Gantsi e Shakawe, escolhidas para representar os diversos contextos regionais e socioeconómicos do Botsuana, combinando formação prática com competições de robótica entre escolas.
Os parceiros do projeto incluem o UniPOD da Universidade do Botsuana, o BIUST, o Instituto do Botsuana para a Investigação e Inovação Tecnológica (BITRI) e a União Internacional de Telecomunicações (UIT), com o HRDC e o Ministério das Comunicações, Inovação e Tecnologia a apresentarem explicitamente o BRAST como um teste 'à escalabilidade do ensino de robótica nos diversos contextos escolares do Botsuana', antes de uma eventual expansão nacional mais alargada.
De acordo com a documentação pública mais recente, o BRAST permanecia na fase de projeto-piloto de pré-lançamento: não foram publicadas taxas de conclusão, resultados de avaliação de competências ou dados sobre resultados dos alunos, nem são divulgados valores de financiamento ou o número total de alunos abrangidos. A verificação independente é mais sólida no que respeita à infraestrutura-mãe do UniPOD, corroborada pela Xinhua e pela Universidade do Botsuana, do que aos resultados do BRAST ao nível escolar, documentados sobretudo através de materiais do próprio HRDC.