New Tech Institut Bangui — Alunos criam um tutor de IA para quiz e robôs assistidos por IA numa mostra escolar na República Centro-Africana

Em fevereiro de 2025, durante as celebrações da Semana Cultural no New Tech Institut, uma escola secundária privada no bairro PK4 de Bangui, alunos do 10.º ano (2nde S) apresentaram projetos de inteligência artificial e robótica construídos por eles próprios, perante uma plateia de centenas de alunos, professores, encarregados de educação e autoridades locais.

A aluna Espérancia Bezo desenvolveu o "IACG" (Inteligência Artificial de Cultura Geral), um software criado em Visual Studio que funciona como um tutor de IA interativo: coloca perguntas de escolha múltipla sobre cultura geral, avalia as respostas e atribui pontos, permitindo aos alunos praticar ao seu próprio ritmo fora das aulas formais. Colegas da mesma turma construíram robôs assistidos por IA, incluindo um chamado "Exaucia", destinado a apoiar tarefas de recolha de dados ambientais e de saúde pública.

Trata-se de uma mostra de inovação estudantil de uma única escola, e não de um programa institucional ou governamental: não existe avaliação independente dos resultados de aprendizagem, do número de utilizadores ou do uso continuado do IACG para além do evento, e o software continua a ser um protótipo estudantil. A sua importância reside em demonstrar que a educação em literacia de IA está a chegar a alunos do secundário num país com infraestrutura digital muito limitada e quase nenhuma presença prévia na literatura sobre IA na educação — um desenvolvimento endógeno de competências em IA, apoiado por professores, fora de qualquer programa financiado por doadores.