I CARE

O envelhecimento da população na Europa aumenta a necessidade de cuidados de longa duração de qualidade, mas a formação em TIC, competências sociais e básicas para cuidadores formais e informais está em grande parte ausente dos currículos de Ensino e Formação Profissional (VET) e universitários em países como a Itália e a França. Na Grécia e em Chipre, os cuidadores informais representam 70% a 85% da força de trabalho de cuidados e geralmente carecem de formação em competências básicas.

O projeto I-CARE propôs-se desenvolver uma metodologia multifacetada de educação de adultos para melhorar a qualidade de vida tanto dos cuidadores como das pessoas cuidadas, envolvendo instituições de ensino superior, organizações de VET, associações de doentes e cooperativas sociais em quatro países (Grécia, Chipre, Itália, França), a fim de identificar as práticas atuais em TIC, competências sociais e básicas entre cuidadores e mapear as necessidades educativas e lacunas de competências.

O projeto desenvolveu um Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) em quatro línguas (inglês, italiano, francês e grego), abrangendo cuidados de saúde básicos, TIC e competências transversais, com conteúdos adaptados ao nível de escolaridade e ao contexto sociocultural dos cuidadores, bem como à perspetiva das pessoas cuidadas sobre as necessidades formativas dos seus cuidadores. Realizaram-se duas sessões conjuntas de mobilidade de 5 dias, com a participação de 22 cuidadores no total, provenientes das quatro organizações de VET e de doentes do consórcio.

O principal resultado do projeto, o MOOC i-Care, foi desenvolvido, testado e validado com sucesso, e divulgado junto de partes interessadas e redes. As organizações parceiras e as suas redes de apoio comprometeram-se a continuar a promover e a sustentar o funcionamento do MOOC após o fim do projeto, tendo sido reportados eventos multiplicadores após a conclusão.