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Good practice

A ferramenta de correção assistida por IA da Ceibal para tutores de formação de professores em linha (Uruguai)

Uruguai · Montevideo · Ver o perfil de Uruguai

Desde meados de 2024, a Ceibal do Uruguai disponibiliza aos tutores dos seus cursos de formação de professores em linha uma ferramenta de IA que propõe notas e comentários detalhados para revisão antes do envio — reduzindo o tempo de resposta e substituindo comentários genéricos por observações personalizadas.

A ferramenta de correção assistida por IA da Ceibal para tutores de formação de professores em linha (Uruguai)

Detalhes

Maturidade
Scaling
Promotor
Fundación Ceibal / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Período
Since mid-2024; expanding through 2026 with the Acredita platform
Palavras-chave
teacher training, online tutoring, AI-assisted feedback, formative assessment

Contexto

A Fundación Ceibal, a agência pública de educação digital do Uruguai, trabalhando com a autoridade nacional de educação ANEP, desenvolveu uma ferramenta de correção assistida por IA para tutores nos seus cursos online destinados a professores em formação e educadores em exercício, utilizando modelos da OpenAI como o serviço de IA subjacente dentro do fluxo de trabalho e código próprios do Ceibal.

Objetivos

A ferramenta visa acelerar o tempo de resposta dos tutores e transformar o feedback escrito, de comentários genéricos para comentários específicos e personalizados, entregues perto do momento de submissão, mantendo sempre o tutor humano no controlo da nota final e dos comentários.

Atividades

Quando um estudante submete uma tarefa, a IA elabora uma correção com comentários detalhados e uma nota sugerida; o tutor revê-a de seguida, podendo editar tanto a nota como os comentários escritos, e só depois a envia ao estudante — um modelo com humano no ciclo ("human-in-the-loop"), e não um corretor automático. O Ceibal está a expandir o mesmo modelo para outros contextos de avaliação, incluindo uma plataforma prevista para 2026, a Acredita, destinada a adultos que procuram a certificação de equivalência ao ensino secundário, e um assistente de escrita com IA, financiado separadamente pela OEI, para redações de alunos do nono ano.

Resultados

O Ceibal reporta que a ferramenta acelerou o tempo de resposta e transformou o feedback, de comentários genéricos ("muito bem, continue") para comentários específicos e personalizados. O projeto foi reconhecido como melhor trabalho académico numa conferência regional de tecnologia educativa e foi finalista de um prémio de inovação da PwC; investigadores da Universidade de Stanford estão, em paralelo, a estudar os seus resultados, embora nenhum resultado tivesse sido publicado até à data do relato.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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