M-Shule — Avaliação formativa por SMS com IA e aprendizagem personalizada no Quénia

A M-Shule Ltd, uma empresa de tecnologia educativa sediada em Nairobi e fundada em 2016, disponibiliza micro-aulas alinhadas com o currículo e avaliação formativa adaptativa baseada na teoria de resposta ao item, através de simples mensagens SMS, exigindo apenas um telemóvel básico, e está integrada no programa nacional queniano de literacia Tusome.

O motor adaptativo ajusta a dificuldade das perguntas à proficiência demonstrada por cada aluno e envia relatórios automáticos de desempenho a professores, formadores e encarregados de educação; o serviço tem sido financiado através de parcerias que incluem a Mastercard Foundation e o Google Impact Challenge.

Um estudo de 2025 (Jordan et al., British Journal of Educational Technology) utilizou uma comparação entre grupo de tratamento e grupo de controlo com utilizadores já existentes da M-Shule aquando da reabertura das escolas após os encerramentos, tendo concluído que os conteúdos transmitidos por SMS geraram ganhos de aprendizagem equitativos entre géneros e localizações dos alunos. Separadamente, os relatórios do próprio programa da M-Shule citam mais de 23 000 alunos alcançados desde 2017 (incluindo alunos refugiados da RDC, Ruanda, Etiópia, Somália e Uganda) e melhorias autorreportadas nos resultados de exames de 20% ou mais entre os utilizadores regulares, com 82% dos pais inquiridos a referirem um forte impacto positivo.

A evidência rigorosa e avaliada por pares limita-se a um único estudo; os números mais amplos de alcance e de melhoria de resultados baseiam-se nos relatórios da própria empresa, e não numa avaliação independente, e o alcance total continua modesto em relação à população em idade escolar do Quénia.