KHDA do Dubai — Regras de Acesso Faseado por Idade e Proteção de Dados para Escolas Privadas

A Knowledge and Human Development Authority (KHDA) do Dubai, que regula o vasto setor de escolas privadas do emirado, construiu a governação da IA generativa em torno de um modelo de acesso faseado por idade, em vez de uma proibição ou permissão generalizadas. Os estudantes dos primeiros anos e do ensino primário inicial não têm acesso independente a ferramentas de IA generativa abertas — a utilização é liderada por professores. Os estudantes do ensino primário superior e do secundário inferior são introduzidos gradualmente em atividades supervisionadas e em grupo, que ensinam prompting ético, reconhecimento de enviesamentos e verificação de factos. Só os estudantes do secundário e mais velhos passam para utilização individual supervisionada, e a utilização de IA é totalmente proibida durante avaliações formais em todas as faixas etárias.

As escolas devem documentar que dados pessoais dos estudantes recolhem, onde são armazenados e quem tem acesso de terceiros; nenhuma informação pessoalmente identificável ou dados sensíveis de saúde/comportamento podem ser introduzidos em modelos públicos; os fornecedores devem estar contratualmente impedidos de utilizar as informações dos estudantes para retreinar os seus modelos; e espera-se que as escolas realizem Avaliações de Impacto sobre a Proteção de Dados antes de implementarem novos serviços de IA, ao abrigo da Lei federal de Proteção de Dados Pessoais (PDPL) dos EAU. Isto coexiste com uma política nacional distinta: em maio de 2025, o Ministério da Educação dos EAU tornou o ensino de IA obrigatório nas escolas públicas, do jardim de infância ao secundário.

O quadro é honestamente incompleto, segundo a própria KHDA: um diretor de escola disse aos jornalistas que atualmente não existe qualquer lista de plataformas de IA aprovada ou centralmente emitida pela KHDA para uso escolar, deixando cada escola a realizar a sua própria diligência — uma lacuna real entre os princípios enunciados e a aplicação centralizada. Como afirmou Rumaisah Wajid, da KHDA: 'O desafio já não é o acesso às ferramentas, mas garantir a sua qualidade, segurança e relevância.'