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Política do DfE do Reino Unido sobre IA generativa na educação

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A posição do governo do Reino Unido de junho de 2025 sobre IA generativa em escolas e faculdades: abraçar a oportunidade, mas com supervisão humana, proteção de dados e filtragem, sem dados pessoais em ferramentas de IA e um pacote completo de recursos para pessoal.

Política do DfE do Reino Unido sobre IA generativa na educação

Detalhes

Promotor
UK Department for Education
Palavras-chave
Governance, ethics & data protection, data protection, national guidance, safeguarding

Contexto

O documento de política do Department for Education do Reino Unido, de junho de 2025, define a posição nacional sobre a utilização de IA generativa em escolas e colégios em Inglaterra, atualizando orientações anteriores de janeiro de 2025.

Objetivos

Apoiar a adoção de IA generativa para melhorar os resultados dos alunos e reduzir a carga de trabalho do pessoal, ao mesmo tempo que estabelece salvaguardas para uma utilização segura e ética.

Atividades

A política exige supervisão humana e supervisão/filtragem/monitorização da utilização de IA pelos alunos, proíbe a introdução de dados pessoais em ferramentas de IA, exige o respeito pela propriedade intelectual e pelos direitos de autor, e foi acompanhada de módulos de formação e recursos de liderança para o pessoal escolar.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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