Educação e Participação Política de Mulheres o caso de Portugal

Esta investigação analisa a participação das mulheres na política portuguesa em relação ao seu nível de escolaridade, remetendo para a Constituição da República Portuguesa (1976), que consagra a igualdade de oportunidades na educação e defende a incumbência do Estado de promover a igualdade entre homens e mulheres e os direitos de participação política dos cidadãos.

Examinar a relação entre o nível de escolaridade das mulheres e a sua participação política em Portugal, tanto a nível nacional como local.

Uma metodologia em duas vertentes: uma revisão da literatura sobre o regime jurídico do sistema de ensino superior português e a lei da paridade de género (incluindo o Decreto-Lei n.º 402/73), e uma análise estatística descritiva e empírica com base em dados do Ministério da Educação e Ciência português e da Assembleia da República sobre a adoção de quotas de género.

Apesar da expansão do sistema de ensino e dos rápidos progressos na melhoria das qualificações de base, o nível de escolaridade das mulheres em determinadas áreas profissionais continua a ser um desafio; a investigação fornece evidência empírica sobre o papel da educação das mulheres no avanço dos seus interesses no governo e na política.