Educadores a Escrever as Suas Próprias Regras — O Currículo, a Política e o Código de Conduta de IA Coconstruídos nas Caraíbas Orientais para a Formação de Professores

Em novembro de 2025, a Commonwealth of Learning e a Faculdade de Educação da Universidade das Índias Ocidentais, Campus de Cave Hill, acordaram apoiar o Conselho Conjunto de Formação de Professores das Caraíbas Orientais (ECJBTE) no desenvolvimento de orientações partilhadas sobre o uso responsável da IA na formação de professores em cinco estados: Antígua e Barbuda, Dominica, Santa Lúcia, São Cristóvão e Neves, e São Vicente e Granadinas.

Dez representantes regionais participaram numa sessão preparatória online de um dia em janeiro de 2026, seguida de um workshop regional de cinco dias em fevereiro de 2026 para redigir três bens públicos: um quadro curricular de IA, uma política de IA e um código de conduta de IA para instituições de formação de professores, liderado pela Dra. Laurette Bristol, Diretora da Faculdade de Educação da UWI Cave Hill e Presidente do ECJBTE, que enquadrou o esforço como um alcance a professores formadores enquanto 'um dos grupos mais marginalizados de educadores'.

Em abril de 2026, os rascunhos passaram por um workshop de validação online com a participação de pelo menos 40 participantes regionais, e uma vertente relacionada da mesma conversa regional surgiu no encontro anual do próprio ECJBTE, onde o Diretor de Educação Terciária de Barbados, Dr. Roderick Rudder, apelou a uma mudança em direção a uma avaliação autêntica e de ordem superior, à medida que os alunos utilizam cada vez mais ferramentas de IA nas avaliações escolares.

De acordo com os relatos mais recentes, os três documentos permanecem em fase de rascunho e validação, sem que tenha ainda sido publicada qualquer implementação orientada para os alunos, curso de formação de professores ou resultado mensurável em sala de aula, embora a Commonwealth of Learning afirme que está previsto um curso de formação de professores em IA de acompanhamento.