EMA Suporte Online para Conquistas de Minorias Étnicas

Esta base de recursos online para professores foi desenvolvida por Birmingham, Leeds e Manchester LEAs com financiamento do antigo Departamento de Educação e Habilidades (agora DCSF). EMA Online foi lançado oficialmente em 2003 e vem apoiando aqueles que trabalham com estudantes negros e de outras minorias étnicas há mais de cinco anos.
EMA Online fornece uma base de recursos online principalmente para professores de minorias étnicas, mas também para alunos e pais. O site EMA inclui duas seções que podem ser de interesse.
Uma é a área do site dedicada ao desenvolvimento profissional e a outra é aquela dedicada a recursos EAL e bilíngues. Os recursos de ensino e aprendizagem visam aumentar a conquista educacional para crianças e jovens com inglês como idioma adicional e aqueles de origens étnicas minoritárias.
Os recursos no site são agrupados em temas (que são mostrados na página inicial).
Os temas principais são EMA News, Media Library, Black Achievement, Professional Development, e EAL & Bilingual Resources.
A seção de recursos EAL e bilíngues é principalmente uma coleção de recursos que os professores podem usar em sala de aula, mas poderia ser usada como fonte de exemplos de boas práticas por educadores de professores.

Contexto: A introdução do EMAG em 1998 financiamento pode ser interpretada como um terceiro período no envolvimento do governo britânico com a questão do baixo desempenho de minorias étnicas. O escopo do EMAG pretendia abranger a elevação da conquista de grupos de minorias étnicas, bem como continuar fornecendo suporte linguístico.
EMAG era administrado pelo Departamento para Educação e Emprego (DfEE), como um aspecto da preocupação do New Labour em resolver a exclusão social, que era vista em termos da ideologia da Terceira Via como uma barreira à competitividade global e um dreno nos recursos nacionais (Fielding, 2001; Hodgeson & Spours, 1999).
O Governo Britânico publicou uma Declaração de Igualdade em novembro de 1999 que enfatizava seu compromisso em construir uma sociedade "inclusiva e próspera" e delineava seus planos para estender a lei de discriminação e apoiar o progresso através de meios não-legislativos (Home Office, 2001).
Um elemento importante da política do governo britânico sobre igualdade racial é a Lei de Relações Raciais (Lei de Emenda) 2000, que coloca um dever positivo nas autoridades públicas de promover igualdade racial. Dentro desta iniciativa, o Portal EMA foi desenvolvido por Birmingham, Leeds e Manchester LEAs com a ajuda do Departamento de Educação e Habilidades para fornecer recursos e suporte para permitir que cada aluno realize seu potencial. Os recursos de ensino e aprendizagem focam em crianças e jovens com inglês como idioma adicional e aqueles de origens étnicas minoritárias.

Partes interessadas envolvidas: LEA Manchester
LEA Birmingham
LEA Leeds

Pontos-chave de aprendizado: É uma intervenção significativa para a integração social e educacional de grupos de minorias étnicas.

Avaliação: Sim

Fontes de informação: Nenhuma