Os 16 Estados Alemães Adotam um Quadro Nacional Conjunto para a IA nas Escolas (Recomendação da KMK)

A Kultusministerkonferenz (KMK) da Alemanha, a conferência permanente dos 16 ministérios estaduais da educação, adotou um quadro conjunto para a IA nas escolas a 10 de outubro de 2024, com base num documento de posição de julho de 2024 da Comissão Científica Permanente (SWK) sobre o futuro do sistema de ensino escolar.

O quadro define cinco áreas de ação: didática (aprender sobre e com a IA), reforma da cultura de avaliação que reconhece competências relacionadas com a IA, mantendo ao mesmo tempo a autoridade exclusiva dos professores sobre as classificações, formação obrigatória em competências de IA e avaliação de riscos ao longo das três fases da formação de professores, alinhamento regulatório com o AI Act e o RGPD da UE, e um compromisso de acesso gratuito e conforme com a proteção de dados à IA para todos os alunos.

A Renânia do Norte-Vestefália liderou um grupo de trabalho ad hoc para redigir a recomendação, e os estados comprometeram-se com normas unificadas através do Digitalpakt. Desde então, a Renânia do Norte-Vestefália lançou um projeto-piloto concreto no âmbito do quadro, o KIMADU (IA no ensino de Matemática e Alemão), a partir de 1 de fevereiro de 2025. A questão de restringir o uso de IA no ensino primário permanece explicitamente em aberto para discussão entre os estados.

Por ser um instrumento de governação e não uma intervenção pedagógica testada em projeto-piloto, o quadro ainda não dispõe de dados sobre resultados de aprendizagem; a sua principal conquista documentada até à data é a adoção institucional imediata a nível nacional nos 16 estados.