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ImpActo Maker — o programa nacional colombiano de IA e cultura maker para escolas

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O Ministério da Educação da Colômbia e a Fundación Estrategia País, com apoio da Google.org, certificaram 22.612 estudantes e professores em IA generativa e cultura maker em 436 escolas de 26 departamentos em 2025, priorizando municípios rurais e afetados pelo conflito (PDET/ZOMAC).

Detalhes

Promotor
Ministerio de Educación Nacional de Colombia & Fundación Estrategia País (with Google.org support)
Período
2025–2026
Palavras-chave
public education, generative AI literacy, maker culture, teacher training, rural inclusion

Descrição

O ImpActo Maker é uma estratégia nacional lançada em 2025 pelo Ministério da Educação Nacional da Colômbia em parceria com a Fundación Estrategia País, operada pela AtlanttiCO EdTech com apoio da Google.org. Combina IA generativa, cultura maker e metodologias criativas para ajudar estudantes e professores a transformar desafios locais em projetos de mudança social, usando a metodologia GENIA, que une Design Thinking e método científico. A estratégia apoia a política nacional de IA da Colômbia (CONPES 4144).

No seu primeiro ano de relatório (2025), o ImpActo Maker certificou 22.612 participantes: 14.617 estudantes dos anos 10-11 e pós-médio, e 7.995 professores de todos os níveis educativos. Alcançou 436 instituições educativas (420 públicas, 16 privadas) em 197 municípios PDET/ZOMAC — territórios colombianos oficialmente designados como afetados pelo conflito e de alta pobreza — em 26 departamentos. Das instituições participantes, 278 eram urbanas e 154 rurais, e os departamentos com maior participação incluíram Guainía, Vaupés e Boyacá, três das regiões mais remotas e historicamente carentes de recursos do país.

O desenho do programa visa explicitamente a equidade: ao direcionar vagas de certificação para municípios PDET/ZOMAC e combinar convocatórias lideradas pelo Ministério (4.730 participantes) com inscrições lideradas por secretarias e instituições locais (17.882 participantes), alcança comunidades que os esforços nacionais de IA na educação frequentemente ignoram. O que ainda não foi publicado é qualquer medida de ganho de aprendizagem ou retenção de competências — os relatórios até agora cobrem contagens de participação e certificação, não avaliação pré/pós da competência em IA, e nenhuma avaliação independente foi divulgada.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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