MAISHA — Currículo Transformador de Género em Grupos de Microfinanças, Mwanza, Tanzânia

O MAISHA é um currículo participativo de formação em género, com 10 sessões, inspirado no estudo IMAGE da África do Sul, oferecido a mulheres que se reúnem semanalmente em esquemas de microfinanças em grupo em Mwanza, no noroeste da Tanzânia. As sessões abordam normas de género, comunicação, decisão financeira e respostas à violência por parceiro íntimo (VPI), tendo sido desenvolvidas com o governo tanzaniano e parceiros locais.
Os investigadores realizaram dois ensaios controlados e aleatorizados por conglomerados, em paralelo, para isolar o efeito do currículo do contexto da própria microfinança: o CRT01 aplicou o MAISHA em 66 grupos de microfinanças já existentes (1.049 mulheres), e o CRT02 aplicou o mesmo currículo em 66 novos grupos de vizinhança recém-formados, sem componente de microfinança (1.265 mulheres). Publicados na The Lancet Global Health (Kapiga et al., 2019) e analisados posteriormente na PLOS Global Public Health (2023), os ensaios mediram a violência física no último ano cerca de 29 meses após a aleatorização.
Os resultados foram divididos: nos grupos ligados à microfinança, o MAISHA reduziu significativamente a violência física no último ano (OR ajustado 0,63; IC 95% 0,41–0,98). Nos grupos de vizinhança autónomos, o mesmo currículo não teve efeito mensurável (OR ajustado 0,98; IC 95% 0,72–1,33). Esta comparação é uma rara demonstração, testada diretamente, de que o efeito protetor de um currículo transformador de género pode depender de estar associado a uma estrutura de empoderamento económico, em vez de funcionar como uma intervenção de comunicação isolada.