Ms. Geek Africa 2025 — Bootcamp Pan-Africano de IA para Jovens Mulheres em Kigali

A Girls in ICT Rwanda, organização que criou a competição pan-africana Ms. Geek em 2014, organiza anualmente uma competição de bootcamp e apresentação de projetos que reúne, em Kigali, adolescentes e jovens mulheres de toda a África para desenvolverem soluções tecnológicas para problemas locais. A edição de 2025, subordinada ao tema "AI for Africa: Innovate Locally, Impact Globally", foi realizada em parceria com a Smart Africa Alliance e com o apoio da agência alemã GIZ.

A competição visa proporcionar às jovens africanas experiência prática na criação de soluções de IA e uma plataforma para apresentarem soluções para problemas reais das suas comunidades, juntamente com prémios e financiamento subsequente para desenvolverem os seus projetos.

Onze finalistas, com idades entre os 13 e os 21 anos, selecionadas através de rondas nacionais de qualificação no Benim, nos Camarões, no Chade, na Gâmbia, no Gana, na Guiné, no Quénia, em Madagáscar, no Malawi, no Ruanda e no Senegal, participaram numa fase de bootcamp virtual (6 a 10 de outubro de 2025), seguida de um bootcamp presencial em Kigali (13 a 17 de outubro de 2025), desenvolvendo protótipos de IA para problemas locais — por exemplo, a finalista do Malawi apresentou a AMINA, uma assistente de saúde baseada em IA para mulheres grávidas e no pós-parto.

As vencedoras receberam prémios em dinheiro, dispositivos e financiamento para desenvolver ainda mais os seus projetos, estando previsto apresentarem-se na Transform Africa Summit em julho de 2026; a informação disponível abrange quem participou, o que foi construído e que prémios foram atribuídos, e não uma avaliação padronizada de competências.

O grupo de finalistas foi reduzido (11 finalistas) e autosselecionado através de rondas nacionais competitivas, pelo que os resultados devem ser lidos como uma amostra dos melhores desempenhos, e não como o impacto médio em todas as candidatas; não existe um estudo controlado nem de resultados de aprendizagem antes/depois.