Valijas Viajeras do CeRTI Ceibal — Kits Portáteis de ‘Rampas Digitais’ para Alunos com Deficiência
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Em 30 de junho de 2022, o Ministério da Educação de Samoa abriu o Soifua A'oa'oina, um polo de inovação inclusiva e aprendizagem contínua em Apia, oferecendo formação digital acessível e mentoria a pessoas com deficiência, jovens e cidadãos, financiado via UNESCO.
Em 30 de junho de 2022, o Ministério da Educação, Desportos e Cultura de Samoa (MESC) inaugurou oficialmente o Laboratório de Aprendizagem ao Longo da Vida Inovador, conhecido localmente como Soifua A'oa'oina, na sua sede em Apia. O laboratório foi criado no âmbito da Iniciativa da Sociedade do Conhecimento de Samoa (SKSI), implementada em parceria com a UNESCO e financiada pelo Fundo de Parceria para o Desenvolvimento Índia-ONU, administrado pelo Gabinete das Nações Unidas para a Cooperação Sul-Sul.
O MESC descreve o laboratório como um polo de inovação inclusiva para formação, mentoria e colaboração, indicando explicitamente as pessoas com deficiência entre os seus beneficiários-alvo, ao lado de professores, decisores políticos da educação, jovens e cidadãos que procuram literacia digital e competências contemporâneas. A ministra Seuula Ioane classificou o lançamento como "mais um marco" no compromisso conjunto do setor da educação para desenvolver a capacidade digital dos cidadãos, enquanto a representante da UNESCO enquadrou o laboratório numa estratégia de "aprendizagem ao longo da vida" para a sociedade do conhecimento de Samoa.
As informações públicas sobre o laboratório — provenientes do próprio anúncio de lançamento do governo e da cobertura mediática e das Nações Unidas que se seguiu — descrevem o seu mandato, parceiros e financiamento, mas não especificam o número de pessoas com deficiência atendidas, as funcionalidades de acessibilidade instaladas no laboratório, nem qualquer avaliação de resultados realizada desde a abertura em 2022. As evidências disponíveis são descritivas e autodeclaradas, não avaliadas de forma independente, e não foram encontrados dados medidos de alcance ou de resultados de aprendizagem.
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