Universidades sul-africanas desligam o detetor de IA da Turnitin devido a riscos de enviesamento e falsos positivos

A Universidade da Cidade do Cabo (UCT) desativou a funcionalidade de deteção de escrita por IA da Turnitin em outubro de 2025, seguida pela Universidade de Stellenbosch no final de 2025 e pela Universidade do Estado Livre (UFS) a partir de 1 de julho de 2026; a Universidade de Witwatersrand (Wits) nunca chegou a ativar a ferramenta. Sukaina Walji, diretora do Centro de Inovação para o Ensino e Aprendizagem da UCT, descreveu a decisão como uma mudança de foco "da vigilância" para a aprendizagem; a Dra. Hanelie Adendorff, de Stellenbosch, chamou à deteção automatizada uma "ilusão de fiscalização"; o Prof. Francois Strydom, da UFS, afirmou que a universidade não iria "delegar o juízo académico a sistemas automatizados imprecisos."

As decisões citam um estudo de 2023 da Universidade de Stanford, revisto por pares, que concluiu que sete dos principais detetores de texto por IA assinalaram 61% de ensaios autênticos escritos por falantes não nativos de inglês como gerados por IA, com 97% desses ensaios assinalados por pelo menos uma ferramenta. Académicos da Universidade de Rhodes documentaram falhas concretas adicionais: um estudante viu 30% de um texto escrito por si assinalado como gerado por IA, a Turnitin e o GPTZero discordaram sobre que partes do mesmo ensaio eram de IA, e ambas as ferramentas assinalaram as próprias perguntas de um professor como geradas por IA.

Em vez da deteção automatizada, as universidades estão a avançar para apresentações e defesas orais, diários reflexivos, redação iterativa com componentes em sala de aula, e ensino explícito sobre o uso apropriado da IA, argumentando que estas abordagens baseadas em processo detetam o uso indevido sem penalizar os estudantes pelo seu estilo de escrita.

Trata-se de uma prática corretiva, de mitigação de danos, e não de uma intervenção de aprendizagem comprovada: nenhuma instituição apresenta dados de resultados que mostrem maior integridade ou aprendizagem sob o novo regime, e a manutenção do detetor pela Universidade North-West (com uma alegada precisão de 98% e menos de 1% de falsos positivos) mostra que as instituições sul-africanas ainda não chegaram a consenso sobre as provas subjacentes.