Testbed de Tecnologia Educativa da WISE — Inquérito Global Revela que Apenas 30% dos Professores do Catar Compreendem Como Funciona a IA

O World Innovation Summit for Education (WISE), da Qatar Foundation, gere um programa de Testbed de Tecnologia Educativa em conjunto com o Ministério da Educação e do Ensino Superior do Catar e escolas da Qatar Foundation, dando aos professores ciclos estruturados para testar ferramentas de IA em salas de aula reais antes de uma adoção mais alargada.

Num diálogo político em Doha, a 19 de maio de 2026 («AI & Teacher Readiness in K–12 Education: Global Research Findings and Strategic Implications»), a WISE apresentou resultados de um inquérito a cerca de 3000 professores dos Estados Unidos, Índia, Filipinas, Colômbia, Gana e Uganda, incluindo cerca de 550 professores no Catar. A nível global, 60% dos professores afirmaram que a IA os tinha ajudado a adaptar o ensino às necessidades diversas dos alunos. No Catar, especificamente, apenas 30% dos professores inquiridos demonstraram uma compreensão sólida do funcionamento real da IA em contexto educativo — uma lacuna de preparação que os investigadores associaram à integração limitada de IA em plataformas em árabe e à falta de alinhamento com os currículos locais.

A diretora de Investigação e Política da WISE, Selma Talha-Jebril, afirmou que a IA está «a entrar nas salas de aula mais depressa do que as escolas tiveram tempo para se preparar — mais depressa do que a política», enquanto a gestora de Inovação, Shahd Dauleh, referiu que o Testbed existe porque grande parte da tecnologia de IA chega aos professores sem testes rigorosos prévios. Lolwa Al-Nuaimi, do Ministério, e um professor de robótica da Qatar Science and Technology Secondary School for Boys participaram no diálogo, que identificou a formação contínua, o apoio institucional e ferramentas de IA culturalmente relevantes e adaptadas ao árabe como as prioridades para fechar o fosso entre a adoção e a compreensão da IA.