PAM — Plataforma adaptativa de matemática do Uruguai: o CINVE estima +0,2 DP, maior nos alunos de menores rendimentos
Uruguai
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Acordo de 6 M PLN (nov. 2024) entre o Ministério e a Universidade de Tecnologia de Varsóvia: plataforma adaptativa de matemática com IA para 50 000+ alunos do 4.º–6.º ano; resultados preliminares indicam maior progressão, sem dimensões de efeito publicadas.
Em novembro de 2024, o Ministério da Educação Nacional da Polónia assinou com a Universidade de Tecnologia de Varsóvia um acordo de 6 milhões de PLN para implementar o Zeszyt.online, uma plataforma de matemática baseada em IA, junto de cerca de 50 000 alunos do 4.º ao 6.º ano do ensino básico em 2024/25. A plataforma, desenvolvida com escolas desde 2018, ajusta a dificuldade das tarefas a cada aluno, diagnostica erros e lacunas e sugere novos exercícios; os professores acompanham o progresso e decidem como a usam em aula.
Os resultados preliminares divulgados pelo Ministério em abril de 2026 envolvem mais de 50 000 alunos e mais de 1 000 professores. O Ministério refere maior progressão de competências do que num grupo de comparação sem a plataforma, que cerca de 70% dos alunos do grupo experimental disseram que os ajudou a aprender matemática e quase 90% querem continuar a usá-la, e que os professores indicaram satisfação semelhante. As escolas podem continuar a usá-la, com possível financiamento do programa Cyfrowy Uczeń.
Reservas: não foram publicados dimensões de efeito, tamanhos de grupo nem metodologia; o relatório completo será publicado pelo Instituto de Investigação Educativa (IBE). Os dados de satisfação são autodeclarados e as alegações de equidade e proteção de dados são objetivos, não resultados avaliados. A entrada deve ser reavaliada quando o relatório do IBE sair.
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