Durante el curso 2025–2026, la Fundación Vodafone Rumanía y el Ministerio de Educación impartieron seis módulos de alfabetización y ética en IA a 17.626 estudiantes y 932 docentes en 295 escuelas, casi el triple del objetivo inicial, y la mayoría de los docentes declaró haber mejorado sus competencias digitales.
Detalles
Promotor
Vodafone Romania Foundation / Ministry of Education and Research / CyberKnowledge Club
Período
2025–2026 school year
Palabras clave
middle school, AI literacy, ethics, digital citizenship, public-private partnership
Descripción
A lo largo del curso 2025–2026, la Fundación Vodafone Rumanía llevó a cabo el proyecto «AI Content – Escuela del Futuro para Secundaria – Exploradores en el Mundo de la Inteligencia Artificial», en colaboración con el Ministerio de Educación e Investigación de Rumanía y la Asociación Club de Informática Económica (CyberKnowledge Club). Seis módulos interactivos sobre sesgo algorítmico, dilemas éticos de la IA, uso responsable de la IA, impacto ambiental de la tecnología y ciudadanía digital llegaron a 17.626 estudiantes y 932 docentes en 295 escuelas, con el apoyo de 100 embajadores educativos, una participación casi tres veces superior al objetivo inicial, con el número de escuelas participantes un 195% por encima de lo previsto. La participación abarcó grandes zonas urbanas (39%), comunidades urbanas más pequeñas (37%) y zonas rurales (24%). En una encuesta posterior al programa entre los docentes participantes, cerca del 85% afirmó que el proyecto mejoró sus propias competencias digitales, aproximadamente el 98% consideró útiles las actividades para los estudiantes, cerca del 97% calificó los materiales de la plataforma como de alta calidad, y casi el 99% dijo que pensaba seguir usando los recursos. Se trata de medidas de percepción autodeclaradas y no de evaluaciones independientes de las mejoras de aprendizaje de los estudiantes, y no se ha publicado ninguna comparación controlada con escuelas no participantes.
Implementación
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Fuentes de datos
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