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Buena práctica Importada

AI-ENTR4YOUTH en el ITST Enrico Fermi — Prototipado de IA en las aulas de FP de Puglia

Italia · Francavilla Fontana · Ver el perfil de Italia

El programa AI-ENTR4YOUTH de JA Europe, financiado por Erasmus+, ha llevado a más de 100 estudiantes y 10 docentes del ITST Enrico Fermi (Francavilla Fontana) a través de un currículo práctico de 52 horas sobre IA, parte de un despliegue en 10 países que ya ha alcanzado a 12.000 alumnos, con el respaldo de Intel y la Comisión Europea.

AI-ENTR4YOUTH en el ITST Enrico Fermi — Prototipado de IA en las aulas de FP de Puglia

Detalles

Promotor
JA Italy — ITST Enrico Fermi (AI-ENTR4YOUTH / JA Europe)
Período
2023–2026
Palabras clave
vocational education, entrepreneurship education, AI literacy, K-12

Descripción

AI-ENTR4YOUTH es un programa de educación emprendedora de tres años (2023–2026), coordinado por JA Europe, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la UE y con el apoyo de Intel, que integra un currículo práctico de 52 horas sobre IA en aulas de secundaria y formación profesional. Los estudiantes pasan de identificar un problema real a construir un prototipo de IA funcional, probarlo y presentarlo como una idea de negocio, cubriendo alfabetización de datos, ética de la IA, programación en Python, visión por computador y herramientas de IA sin código. Iniciado en Italia, Portugal y España, el programa se ha ampliado a Albania, Bulgaria, Chequia, Francia, Grecia, Rumanía y Ucrania, alcanzando a unos 12.000 estudiantes en los diez países, con una meta declarada de 30.000 para 2026.

En el ITST Enrico Fermi, un instituto técnico-profesional público de Francavilla Fontana (Puglia), participaron más de 100 estudiantes y más de 10 docentes, trabajando con el experto en IA de Intel, Walter Riviera, y en colaboración con la Universidad de Salento. Los docentes señalaron que el formato práctico "comprometió plenamente" a los estudiantes, que pudieron "presenciar los mecanismos de la IA en acción", y la participación del centro dio lugar a una mayor colaboración con la universidad en proyectos europeos.

Los informes públicos disponibles hasta la fecha documentan el alcance (inscripciones, número de países) y testimonios cualitativos de docentes, pero no una medición estandarizada de resultados de aprendizaje — no se ha publicado ninguna evaluación independiente de competencias antes/después ni seguimiento de empleabilidad.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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