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Good practice
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Marco de Currículum de Competencias Digitales y Cualificaciones de CCEA
Irlanda · Belfast · Regional · Ver el perfil de Irlanda
El Consejo de Irlanda del Norte para Currículum, Exámenes y Evaluación (CCEA) ha desarrollado un "Currículum de Competencias Digitales y Marco de Cualificaciones", ilustrando cómo los estudiantes deben progresar a través de la educación para convertirse en Ciudadanos, Trabajadores o Creadores Digitales. Esto incluye Etapas Clave
83000 people
Personas alcanzadas
330000 people
Población objetivo
Detalles
- Promotor
- Council for Curriculum Examinations and Assessment — sitio web
- Tipo
- Policy
- Estado
- Ongoing
- Grupos objetivo
- Marginalised young people and children
- Personas alcanzadas
- 83000
- Personas objetivo
- 330000
- Período
- 2014-08-30
- Palabras clave
- digital, skills, framework, young people, inclusion
Contexto
El Council for the Curriculum, Examinations and Assessment (CCEA) de Irlanda del Norte, un organismo educativo regional financiado por el gobierno, desarrolló un Digital Skills Curriculum & Qualifications Framework (Marco Curricular y de Cualificaciones en Competencias Digitales) que traza la progresión de los alumnos a través de los Key Stages 1-3, el GCSE, el GCE y el A-level para convertirse en Digital Citizens, Workers o Makers (ciudadanos, trabajadores o creadores digitales).
Objetivos
Cerrar las carencias en la oferta de competencias digitales identificadas en informes como el NI Momentum Strategic Plan (2013/2014), que señaló que la alfabetización digital debería enseñarse como asignatura independiente y advirtió de una escasez de trabajadores digitales cualificados.
Actividades
El CCEA involucró a universidades (Queen's, Ulster), al sector empresarial (incluidos CBI y JP Morgan) y a representantes del profesorado para desarrollar nuevas cualificaciones en Digital Technology (GCSE/GCE) y Software Development (GCE), y llevó a cabo formación para reforzar la confianza digital del profesorado.
Resultados
Según los propios datos del programa, el marco ha alcanzado aproximadamente a 83 000 personas frente a una población objetivo de unas 330 000, y sigue en curso.
Conclusiones
El marco proporcionó una base para evaluar las carencias de progresión e impulsó un trabajo conjunto con las partes interesadas para subsanarlas, incluida la mejora de las competencias de un gran número de docentes para impartir educación en alfabetización digital en toda Irlanda del Norte.
Implementación
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
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